叮叮冬冬学识字2优质课教学设计｜教案在线预览

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青蛙与蜻蜓教学目标:1、认读本课生字“蜻、蜓、呱、吱”,会正确、工整地书写本课生字“除、害、晴、湖、静”。2、利用熟字,辨析比较,识记生字,体会汉字声旁表声、形旁表义的特点。。3、了解益虫对人类的贡献,培养保护益虫的意识。教学重难点:1、正确认读、书写本课生字。学会根据汉字的偏旁来辨析形近字。2、了

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所属课文：叮叮冬冬学识字2

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2018-06-11 09:45:00

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学校：成都市新都区新繁镇龙安中心小学校

叮叮冬冬学识字2优质课教学设计

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关键词：叮叮冬冬学识字2优质课教学设计

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青蛙与蜻蜓

教学目标:

1、认读本课生字“蜻、蜓、呱、吱”,会正确、工整地书写本课生字“除、害、晴、湖、静”。

2、利用熟字,辨析比较,识记生字,体会汉字声旁表声、形旁表义的特点。。

3、了解益虫对人类的贡献,培养保护益虫的意识。

教学重难点:

1、正确认读、书写本课生字。学会根据汉字的偏旁来辨析形近字。

2、了解益虫对人类的贡献,培养保护益虫的意识。

教学过程:

一、猜谜、导入课题

1、同学们,今天我们来猜一个字谜,仔细听:

①绿衣小英雄,说话呱呱呱。冬天它休息,夏天捉害虫。

学生猜谜,说出谜底。教师随机出示课件,板书“青蛙”,学生书空。它的名字里面有个表示颜色的字(青)。

②小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉害虫。不吃粮食不吃菜,人们夸它小英雄。

学生说出谜底,教师随机出示课件,板书“蜻蜓”。

我们今天要学习的课文就和青蛙与蜻蜓有关。

2、我们一起走进——青蛙与蜻蜓。补齐板书,齐读课题。

二、字文结合,随文识字

(一)初读课文,相机正音。

1、学生自由读,圈出不认识的生字,用平时喜欢的识字方法去认识。

教师巡视指导,让学生自主识字。

2、正音并指导正确朗读句子。

(二)字文结合,相辅相成。

1、学习“呱、除”字和第一节。

(1)借助音效,形象感知青蛙的叫声。

(2)引导学生根据左耳旁了解“除”的本义并认读。

(3)展示图片,结合生活实际理解“除害虫”。

(4)指导朗读,体会青蛙的性格特点。

2、学习“蜻、蜓、吱”和第二节。

(1)图与字结合,认识“蜻蜓”。

(2)联系生活实际,了解蜻蜓。

(3)指导朗读,体会蜻蜓的性格特点。

(三)小结:像青蛙呀,蜻蜓呀这些可爱的小虫子,我们叫他们“益虫”。

它们帮我们消灭了许许多多的害虫,保护庄稼,是我们忠实的朋友喔,我们应该想办法保护它们,而不能去伤害它们。

三、发现规律,正确认写。

1、出示“晴”,引导学生与“青”字对比字形、读音,指导进行形声字分析,进一步巩固对形声字的认识。

2、引导找出文中声旁表声的字。

四、板书设计:

青蛙与蜻蜓

除害虫做好事

益虫

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字2优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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