8 体育世界教学设计案例｜教案在线预览

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第八单元体育世界单元分析:本单元是一个开放单元。以“体育”为主题,引导学生在生活中学语文,用语文。本单元的主要内容为:看图认识各种运动项目,学习相关的字词;“认一认”“读一读”学习关于体育的生字新词以及有关体育运动的名言;教材还设计了“听故事”“介绍你最敬佩的运动员”“制订个人锻炼计划”等语文实践活

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所属课文：8 体育世界

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2018-05-10 13:13:00

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学校：成都市实验小学

8 体育世界教学设计案例

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关键词：8 体育世界教学设计案例

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第八单元体育世界

单元分析:本单元是一个开放单元。以“体育”为主题,引导学生在生活中学语文,用语文。本单元的主要内容为:看图认识各种运动项目,学习相关的字词;“认一认”“读一读”学习关于体育的生字新词以及有关体育运动的名言;教材还设计了“听故事”“介绍你最敬佩的运动员”“制订个人锻炼计划”等语文实践活动,“查一查,填一填”练习在写话中运用音序查字法。

单元教学要点:

1增强在生活中学习语文、用语文的意识。了解各种运动,引发对体育的兴趣,感受体育运动的魅力,并积极参加体育锻炼。

2积累关于体育的词汇;背诵有关体育运动的名言。

3听、说优秀运动员的故事,学习他们热爱祖国,努力拼搏的精神。锻炼口语交际能力。

4学习制订切实可行的个人锻炼计划,并按计划实施。

5、读、写运动歌谣,学习搜集信息、处理信息。

6、自读《奥林匹克旗帜》,了解奥运知识,练习独立识字。

7运用多种识字方法学习本单元会认、会写的生字,会认14个字,会写15个。

8、继续练习“自检”,继续培养经常回头看的自省习惯。

第一课时

教学目标:

1、通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物,掌握课文中的

17个生字。

2、培养学生在生活中收集资料的能力,使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限。

3、激发学生主动意识和探索精神。

教学重难点:

重点:注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。

难点:培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。

第二课时

教学目标:

1、认识与体育有关的名称。

2、培养学生在生活中收集资料的能力。

3、开阔学生视野,激发学生的观察力和想象力。

教学重难点:

重点:培养学生在生活中收集资料的能力。

教学目标:

1、复习巩固本课生字新词,继续指导书写生字。

2、练习朗读运动歌谣。

3、通过看图,运用多种识字方法,学习生字新词,知道一些体育运动名称。让学生在有趣的语文实践活动中认字学词,积累语言材料。

教学重难点:

重点:复习巩固本课生字新词,继续指导书写生字,练习朗读运动歌谣。

难点:让学生在有趣的语文实践活动中认字学词,积累语言材料。

教学目标:

1、在认一认,读一读在学习活动中了解体育知识,感受体育魅力。

2、创设一定的情景,在情景中培养学生的口语交际能力。

3、制订锻炼计划等活动,增强学生的锻炼欲望。

教学重难点:

重点:在认一认,读一读在学习活动中了解体育知识,感受体育魅力。难点:制订锻炼计划等活动,增强学生的锻炼欲望。

关于本教案的常见问题

Q：8 体育世界教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 体育世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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