约客名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《约客》教学设计知识目标教学目标能力目标情感目标教学重点教学难点计划课时进入诗歌所描写的意境，体会古诗表达的感情熟读成诵，进一步鉴赏诗词的佳妙之处热爱我国优秀的传统文化通过抓关键词的方法学会欣赏古诗精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟1课时教学过程设计课堂结构

资料类型：教学教案文档

所属课文：约客

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-09-14 01:39:59

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学校：东乡县王桥初级中学

约客名师教学设计1

未知

2019-09-14 01:39:59

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关键词：约客名师教学设计1

正文

《约客》教学设计

知识目标

教学目标

能力目标

情感目标

教学重点

教学难点

计划课时

进入诗歌所描写的意境，体会古诗表达的感情

熟读成诵，进一步鉴赏诗词的佳妙之处

热爱我国优秀的传统文化

通过抓关键词的方法学会欣赏古诗

精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟

1课时

教学过程设计

课堂结构

教师活动

同学们，诗词是我国古典文化学生行为

教学目标

引入新课

初步感知

疏通全诗

一、新课导入

的瑰宝，大量的阅读可以陶冶背诵《赠汪伦》。

情操，培养语感，增多积累。

1.个人朗读

2.听读古诗

二、初读感知

指导学生朗读，范读课文

3.师生共同活动，解决疑难（正音、解决字词疑惑、介绍作者）

设疑：1、前二句交待当时的环境和时令，营造了怎样的气氛？这样写的

1、目的是什么？。

三、品读赏析

设疑2、请同学们再细细读读引思

课文，看看课文主要写了些什么？有谁能发表自己的意见觉得作者的心情在漫长的等待中有着观看幻灯片

小组讨论

学生展示

整体感知

鉴赏妙处

怎样的变化？“闲敲棋子”时诗人沉静在一个怎样的心境之中?

1、课前布置学生提问题。

提出问题：

1、“黄梅时节”的意

培养质疑

2、引导学生课堂提问。

思？探究、解2、3、引导学生解疑、体2、在读之前请问读诗决问题的质会作者情感。

要注意哪几点？三、品读赏析

能力，感疑3、这样梅雨连绵的季受诗人闲探节正是农闲的季适恬淡的究

节，在这样的夜晚人生

里家家户户会做

什么呢？

全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，四、诵读巩固

可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。接下来让我们伴随着渔舟唱晚古筝曲子一起来感受诗人那闲适的诗意的生活。散读，再齐读。

小结：

本诗通过对景物和动作的描写，刻画出了作者久等客不五、小结、

作业

至的复杂心境。

作业：

写读后感。

小结

作业

知识扩展情感升华

教师范读

学生朗读

再次体会本诗的意境及作者心境

关于本教案的常见问题

Q：约客名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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约客名师教学设计1