资料摘要
《三峡》郦道元教学目标：1.学习并掌握《三峡》中的景物描写方法，体会文言语言的精美。2.根据文章欣赏三峡不同季节的山水之美。3.引导学生感受《三峡》的山川风物之美，激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学重点：欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，把握不同季节下三峡的山水之美。教学难点：通过赏析语句，掌握《
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9 三峡国家优质课一等奖
未知
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关键词：9 三峡国家优质课一等奖
正文
《三峡》
郦道元
教学目标：
1.
学习并掌握《三峡》中的景物描写方法，体会文言语言的精美。
2.
根据文章欣赏三峡不同季节的山水之美。
3.
引导学生感受《三峡》的山川风物之美，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
教学重点：
欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，把握不同季节下三峡的山水之美。
教学难点：
通过赏析语句，掌握《三峡》中景物描写的方法，体会文言语言的精美。
教学过程
一、导入
学生绘画及图片作品展示
课前找三位同学根据《三峡》课文的描写，画出夏季、春冬和秋季的三峡图景或收集的有关图
片，课上展示。其他学生猜测图片所对应的三峡的季节，并说出判断依据，依据必须是课文原句。
二、总结三峡的山水特征
引导学生根据原文语句，进一步总结概括三峡的景物特征，体会不同季节三峡山水之美。
第一段
总写三峡的形势，主要写山，特点是高峻连绵的雄伟美。
第二、三、四段
具体描绘，主要写水，分别写出了夏季、春冬以及秋季各个不同季节的自然景象。
三、赏析文章语言，总结写景方法。
1.展示三峡夏季、春冬和秋季的真实照片。感受三峡的自然风貌之美，体会生动形象的语言描写。
2.赏析具体语句，总结写景方法。
要求：从原文勾画语句，总结方法。
例如：重岩叠嶂，隐天蔽日（正面描写）
自非亭午夜分，不见曦月。（侧面描写）
素湍绿潭（色彩美，多感官之视觉描写）
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（动态美，动静结合）
属引凄异，空谷传响，哀转久绝（听觉描写，寄情于景）
四、拓展迁移、学以致用
以小组为单位运用至少两种课上所学的写景方法描写夏天学校的一角。
五、作业布置
背诵课文并学会翻译全文
六、板书设计
山：连绵不断，遮天蔽日
三峡 夏（水）：夏水襄陵，乘奔御风 雄奇
春冬：素湍绿潭，清荣峻茂 秀美
秋：林寒涧肃，属引凄异
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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