己亥杂诗（其五）PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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16 紫藤萝瀑布宗璞杭锦后期第五中学樊爱【学习目标】1.诵读课文，感知整体内容。2.品析好词佳句，体会作者感情变化。3.领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。【学习重点】学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-05-28 18:06:00

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学校：杭锦后旗第五中学

己亥杂诗（其五）PPT专用课堂实录内容

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正文

16 紫藤萝瀑布宗璞

杭锦后期第五中学樊爱

【学习目标】

1.诵读课文，感知整体内容。

2.品析好词佳句，体会作者感情变化。

3.领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。

【学习重点】

学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。

【学习难点】

文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。

资料助读

1.宗璞，女作家，出生在二十年代，原名冯钟璞，是我国著名的哲学家冯友兰的女儿。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。

2．背景链接：在1982年的十多年前，正是“文革”时期，极“左”论调笼罩的年代，一大株紫藤萝被革掉，理由是“花和生活腐化有什么必然关系”。而宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，本文写作的时候，又正值宗璞惟一的弟弟不幸身患绝症。这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”。但“焦虑和悲痛”一直压在”作者的心头。

教学过程：

一．导入新课

二．检查预习：

1、给下面划线的词注音。迸溅( ）伫立( ) 挑逗( ) 沉淀（）伶仃（）（）

仙露琼浆（）盘虬卧龙（

）忍俊不禁（）

2解释下面的生词。

迸溅：伶仃：伫立：

忍俊不禁：仙露琼浆：盘虬卧龙：

3、梳理出文章的结构思路。

阅读课文从课文中画出表现我心情的句子,说说前后发生了怎样的变化.

三、探究：

1.默读课文2---6段，把你心中认为最美的句子摘下来，说说你喜欢的理由。

（提示：可以从用词之美，句式之美，修辞之美，色彩之美，情感之美……等角度去赏析），

2.读课文7—9段，说说作者的感情变化及其变化的原因。

3、读课文10、11段，找出文章主旨句，说说你的理解。

四教师小结：

只有经历过苦难的人，才会珍惜生活，珍爱生命，正如宗璞所说，“生命的长河是无止境的”，每个人都应当像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芬芳。

五．拓展延伸：

请同学们带着喜爱、赞美的感情，从花之形

，花之香，花之神等方面，运用文中的相关句子，组合成一首诗——《致紫藤萝》。

六．板书设计：紫

藤

罗

瀑

布

宗璞

花形——犹如瀑布赏花——如人生的美好热烈花色——热烈沉静忆花——如人生的生死挫折花香——懵龙长久悟花——如生命的永恒意义

关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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