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授课教师：授课时间：课 题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节4 一着惊海天1．了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。2．体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。3．感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。学***题材的新闻事件写成
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- 2019-05-27 16:41:00
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4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰优秀完整教案
未知
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关键词：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰优秀完整教案
正文
授课教师：
授课时间：
课 题
课
时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学方法
教学手段
教学环节
4 一着惊海天
1．了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
2．体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。
3．感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。
学***题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
学***题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
课堂讨论法
多媒体
教学内容
情景导入
生成问题
课新授
型
教师活动
学生活动
回答问题
情景导入
情景导入
生成问题
生成问题
“一旦选择了舰
载战斗机飞行，就意味着从零开
始迎接未知的巨
大风险。”“做出这个选择，我不
后悔！”戴明盟
说，同学们听到这有血性，有担
当的话语有什么感受呢？戴明盟
又是谁呢？他就
是“一着惊海天”的主角！中国航
母成功起降第一
人！今天，我们就来一睹歼－5
舰载机成功着舰的风采！
检查预习
澎湃(pãng pài)
桅杆(wãi) 凛冽
1
(liâ) ．．．．
检查预习
浩瀚(hàn) 娴熟(xián) 默契(q
ì) ．．．
咆哮(páo) 镌刻
(juān) 殚精竭虑
(dān) ．．．
本文刊登于2012
年11月25日《人
作品题材民海军报》一版，作品题材简介
简介
在获得第四届中
国人民解放军新
闻奖一等奖后，
又喜获第23届
中国新闻奖文字
通讯类三等奖。
镌刻：雕刻。
惊心动魄：使人神魂震惊。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
1读准字音，记准字形，给加点的字注音
2．记住重点词语的词义。
通讯与消息的区别。
(1)以时效性
看，消息要求更
高，通讯发稿件较慢，要求更详细、深刻、生动、典型，同时强调报道的完整性。
从篇幅来看，消息较短，通讯一般篇幅较长。
1．
快速浏览课文，概括本则通讯报道了1快速浏览课文，概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。
2. 导语中哪些词语给读者以很强的画面感，找出来细细品味。
3、
详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。
同学回答
有错相互纠正
同学补充
和前面消息比较
同学回答问题
2
一个什么样的重大题材整体感知
的新闻事件。
2. 导语中哪些
词语给读者以很
强的画面感，找
出来细细品味。
3、
详细描述塔
台和飞行员对话，略写其他细
节。
本文的写作特色
写作特色
1、很有价值感
2、很有层次感
3、很有现场感
4、很有美感
讨论：本文在层
次上的特点
讨论
一、叙事完整，
铺排有序
二、重点突出，
主次分明
三、文风平实，
脉络直观
这篇通讯用细腻
的笔触记述了辽
宁舰歼-15舰载小结
机成功着舰的过
程，向读者展示
了中国人民军队
在创新中不怕牺
牲，勇于探索的精神。
这则通讯被评为
当年中国人民解
本文的写作特色
教师指导
教师课堂小结
探究讨论
小组讨论
3
拓展延伸
作业布置
放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，您能用自己的话说说你的收获吗？
学写一篇通讯
拓展延伸
同学各抒己见
板 书 设 计
着舰前的环境------壮美
一着惊海天 成功着舰的过程-----雄美
着舰后的人们的表现------激动
教 学 反 思
4
文档信息
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5ygggwenku_81734
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关于本教案的常见问题
Q：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰优秀完整教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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