逢入京使名师教学实录

《逢入京使》教学设计

主备

授课

丁莲

丁莲

课时

教具

1课时

班班通

1、正确流利的诵读，读出节奏感。

教学目标

2、能体会诗歌的意境和作者的情感。

3、学习佳句。

教学重点

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点

学习佳句。

教学方法

解 知 划 读 悟 赏

教学过程

一、导入

《朗读者》第六期开场白提到：睹物思人，会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，有情人之间难免“执手相看泪眼”，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”，人生难免有别离，家国如何选择，亲人如何相见，这都是人生的选择，而在家国面前，岑参又是如何选择的呢？

二、解诗题

逢/入京使（节奏）

逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。

三、知作者、知背景

岑参：（约715—770年），唐代著名边塞诗人。代宗时，曾官任嘉州刺史，世称“岑嘉州”。与高适齐名，并称“高岑”。

曾两次出塞，满怀报国壮志，想在戎马中开拓前程，但未得意。边塞诗名作大多成于第二次出塞时。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。

岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。34岁的诗人告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。

也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，感伤之际烦请他捎封家信回长安去给自己的家人报个平安。此诗就描写了这一情景。

知作者

知背景

四、划节奏，读诗歌

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提示：七言绝句可以二二三，也可以四三停顿。

如：故园/东望/路漫漫（二二三）

故园东望/路漫漫

（四三）

请同学们按照“二二三”给这首诗划节奏并朗读诗歌，注意读准字音。

逢/入京使 岑参

故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。

五、悟诗意

结合注释，疏通文意，用自己的话，解释文章内容。

六、赏诗情

快速回答

1、本诗哪一句表现作者离开家乡，心中极度悲伤？

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

2、本诗哪一句表达了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情？

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

追问：理由又是什么呢？接下来，同学们进行小组合作探究，一起来赏析这几句诗。并派代表发言。

学法指导：可抓关键词分析，可从修辞的角度分析，也可从表情达意上分析。。

生展示第1题，师点拨评价

师小结（板书）：第一句：写景。

家：东边

作者：往西走 离家越远，越思念家乡和亲人

路：漫长，遥远

第二句：夸张

涕泪连连，沾湿衣襟。

内心难受，为后文请君传语作铺垫。

师：同学们根据对这两句诗的理解，有感情的诵读这两句诗。（读出路之遥远，读出内心思乡之悲痛心情）

生展示第2题，师点拨评价

师小结（板书）：第三句：“逢”字点题。

第四句：情感上：对亲人的挂念，对故园的眷恋

一切尽在“传语”中

选择上：报效祖国

心情：矛盾（报国之志，儿女柔情不能两全）

师：同学们根据这两句诗的理解，有感情的诵读这两句诗。（读出作者内心思乡思亲之情）

总结诗歌主旨

这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。

七、读诗情

要求：根据理解，饱含感情的诵读。

配乐《古风伤感音乐》

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