第九课 日月无私照公开课教案

第九课 日月无私照

第一课时

共享阳光

教学目标

1.情感、态度与价值观目标

同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体，引导学生热心社会公益事业。

2.能力目标

学会通过多种途径查找资料，培养学生的社会实践能力。

3.

知识目标

通过活动，引导学生了解我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面所做的努力。

重点难点

教学重点：国家消除贫困、建立平等民主和谐社会的理论与实践；激发学生热情，引导学生树立社会责任感。

教学难点：引导学生关心社会弱势群体，立志为帮助社会弱势群体做自己力所能及的事情。

教学准备

教师活动：查找政府为帮助弱势群体所做出的努力。

学生准备：查阅、整理资料

。

导入

【呈现课件】图片

【教师引导】在我们的身边还有这样一些生活在贫困中的人们，他们有着特殊遭遇，我们把他们称之为弱势群体。今天我们共同探讨一下怎样关心和帮助弱势群体。

（设计意图：通过图片直接冲击到学生的视觉感受，引起共鸣，激发学生关心帮助弱势群体的感情。）

讲授新课

【呈现课件】想一想：

【教师引导】只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。那么，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？ 【小组探讨】我国政府非常关心帮助弱势群体采取了一系列措施。活动以自主学习为主，发挥学生自我思考能力。

活动一【呈现课件】民生建设和社会保障体系建设

【教师引导】我国政府在社会保障体系方面采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度保障，有一些政策制度也是我们切身享受到的。

活动二【呈现课件】观看一组图片。

为帮助弱势群体，我国政府在扶贫方面采取了一系列措施。

【教师引导】我国政府实施大规模扶贫开发，加大对农业的投入力度，切实减轻了我国农村人口的负担。

活动三

课件呈现

为帮助弱势群体，我国政府在教育方面采取了哪些措施？

【教师引导】我国政府在教育公平方面采取了很多措施，同学们也享受到了这些优惠政策，如免除了义务教育阶段的学杂费、义务教育阶段在校生全部享受免费教科书等。我们可以将这些归纳为政府在教育上采取的措施。

（设计意图：通过图片和资料的介绍，让学生对知识能力目标有一个清晰的框架结构，在情感上能够感受到我国为弱势群体付出了很大努力，引起学生的共鸣。）

活动四【呈现课件】播放视频

【教师引导】我国政府高度重视进城务工人员权益问题

活动五 呈现课件

【教师引导】那政府在其他方面的措施还有哪些？（以同桌相互讨论方式进行）

【教师引导】帮助残疾人和特殊疾病患者

活动五【呈现课件】社会的力量

【教师引导】你还知道哪些救助弱势群体的民间组织？

【教师引导】在我国，有不少扶贫救困的社会组织。此外，在关心帮助弱势群体方面，国际社会也在采取了积极的行动。思考归纳民间组织在关心帮助弱势群体方面做出的努力，交流自己所了解的一些为弱势群体提供支持和帮助的民间组织，讲叙他们的扶贫故事。

（设计意图：采取学生自由发言的形式进行总结，让学生谈谈学习后的感想。也可以引导学生成立一个为弱势群体提供帮助的民间组织。）

课堂训练

课堂小结

本节课采取学生自由发言的方式，在教师的引导下，共同回顾本节课知识点政府和社会组织在关心帮助弱势群体所做的努力

板书设计

第九课

①

民主建设

②

扶贫开发

政府的努力

③

教育事业

④

进城务工人员

共享阳光

⑤

法律援助

⑥

残疾人、特殊疾病

国内

社会的力量

国际