第十二课 财富中的法与德教案1

《财富中的法与德》教学设计

【知识与能力目标】

1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德,培养勤俭节约、文明消费的良好行为习惯。

2.知道获得财富必须遵纪守法,理解合法致富的原因;知道依法纳税是公民的基本义务,理解税收的作用。

3.认识到勤俭节约是治国安邦之道,是企业家取得成就的法宝,是人的美德。

【过程与方法目标】

培养学生分析问题、解决问题的能力。

【情感态度价值观目标】

1.帮助学生明确“君子爱财,取之有道”的财富观、价值观;明确依法纳税是公民的义务

2.培养学生对社会的强烈责任感,激励学生树立“富而思源,富而思进”的思想,从小做一个有理想、懂得回报社会的人

3.懂得在生活中应当量力而行,不贪图虚荣,不盲目攀比,树立良好的消费观。

教学重难点：

1.财富中法与德的要求。

2.树立正确的财富观。

教学过程：

导入新课：

一、观看范冰冰偷漏税被追究法律责任的视频。

依据《中华人民共和国行政处罚法》第四十二条以及《江苏省行政处罚听证程序规则》相关规定，9月26日，江苏省税务局依法先向范冰冰下达《税务行政处罚事项告知书》，对此范冰冰未提出听证申请。9月30日，江苏省税务局依法已向范冰冰正式下达《税务处理决定书》和《税务行政处罚决定书》，要求其将追缴的税款、滞纳金、罚款在收到上述处理处罚决定后在规定期限内缴清。

教师：范冰冰事件，对我们获得财富有何警示? 学生回答

教师:范冰冰事件告诉我们，财富的获得有多种办法和途径。然而,在法制社会下，无论用什么方法,通过什么途径,都必须符合法律的规定。交税是每个中华人民共和国的公民应尽的义务，偷税漏税是十分可耻的行为，需要受到法律的制裁。每个人都应该通过合法的方式获得财富。

二、探究一：列举非法获得财富的事例，其危害有哪些？

学生讨论回答

教师：通过同学们的回答，我们知道通过非法手段获得财富，对社会、国家、他人以及自己都是有害的，所以我们应该通过合法劳动，诚信经营去获得财富。

三．探究二

教师：你们能够从图片中解读出什么？

学生讨论。

教师：这是一幅讲述纳税的图片，树叶上写了是国防、基础建设、文化、民生、社会和谐等等。树干上写了人民说明人民是这些活动的主体，而旁边有两个人在给这棵树浇水，也谐音“交税”因为上述活动的人民主体地位是通过人民的纳税才能够达到的。这幅图描绘了诚信纳税的重要性。

【设计意图】：明白依法纳税是公民的基本义务,理解税收的作用。

教师：在获取财富的过程中我们需要依据法律做到诚信纳税，在获得财富之后，我们在支配这些财富的时候，同样也需要做道德上的考量。

四、探究三观看刘强东回馈家乡的视频

讨论三个问题：

（1）你怎么看刘强东建设家乡的举动？

（2）这一行为体现我国的什么政策？

（3）你是怎么理解这一政策的？

学生讨论回答

教师:我们可以看出社会上有许多心怀社会，拥有高度的社会责任感的人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。在他们的身上,表现出了“富而思源”的高尚境界。我国允许和鼓励一部分人先富起来，做到先富带动后富，以实现共同富裕。这个过程中先富起来的人承担了更多的社会责任，以实际行动回报社会，是社会责任感的体现，也是射虎进步的需要和标志。当然，先富之人更需要拥有一种积极向上的人生观做到富而思进取。

【设计意图】：通过案例分析，培养学生对社会的强烈责任感,激励学生树立“富而思源,富而思进”的思想。

五、课堂小结：

通过这节课的学习，同学们要懂得合法致富的重要性，并且知道税收的重要性和为什么要依法纳税。也要知道我们的富民政策是什么，学会富而思源、富而思进。

六、板书：

十二课财富中的法与德

1、为什么要合法致富？

2、为什么要依法纳税？

3、我国的富民政策

4、富而思源的社会意义