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嵩县思源实验学校 年级 学科教案课 题主 备【教学目标】1.学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2.体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3.学习红军革命乐观主义精神【教学重点】本文语言朴实而优美，字里行间流露着真挚而强烈的感情【教学难点】学习红军革命乐
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- 2019-05-06 14:59:00
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6 老山界教学设计及教案分析
未知
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关键词：6 老山界教学设计及教案分析
正文
嵩县思源实验学校 年级 学科教案
课 题
主 备
【教学目标】
1.学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。
2.体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。
3.学习红军革命乐观主义精神
【教学重点】本文语言朴实而优美，字里行间流露着真挚而强烈的感情
【教学难点】学习红军革命乐观主义精神。
【教学准备】PPT
【教学过程】
一、【温故知新】
1.课前检测
练习册
巩固提升1 2 3 4 5题
2.新课导入 毛主席的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座
“难”翻的山的呢？今天就一起听听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军的讲述吧。
作者介绍：
陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。
二、【自主学习】
1.自学指导
①自学内容；了解作者
写作背景
②自学方法；朗读法 反复朗读体会文中的思想感情
③自学时间；早读
④自学要求；参考练习册 课下字词掌握
老山界
冯帆
课 型
日 期
精读课
3月11日
编 号
审 核
1012
- 1 -
2.
自学检测
惊惶jīnɡhuánɡ
欺侮wǔ
呜咽yè
咀嚼jǔjué
酣然入梦hān 矗立chù
蜷曲quán
落得很远là
苛捐杂税kē
点缀zhuì
三【合作探究】
1.朗读课文，标出文中表示时间变化地点转移的词语，填写下表说明红军翻越老山界的经过。
2.用一句话概括课文内容
时间
第一天下午
傍晚
天黑
夜里
半夜
第二天
黎明以后
第二天下午
地点
山脚下(山沟) 瑶民家
山脚
山路上（山腰）
山路上（山腰）
山路上
山顶，下山至宿营地
人物
长征中的全体红军
“红章”纵队政治部宣传部的工作同志
长征中的全体红军
长征中的全体红军
长征中的全体红军
长征中的全体红军
长征中的全体红军
活动
动身爬山
交谈，吃粥，贴标语，烧水喝
继续爬山
露宿
被冻醒，看夜景
继续爬山，写标语帮助伤病员
看景致，煮粥吃
3.总结：按照时间顺序，地点转移安排材料的特点
四【检测提升】
1.课文说“老山界是一座难翻的山”。其“难”表现在哪些方面呢？ ①走路难：悬崖峭壁、山高路险。②
睡觉难：路窄石硬、寒气逼人 ③吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。④
处境难：敌人追击、枪声密集。 2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？ 打趣逗笑、奋勇登山。
酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。
毫不畏惧、嘲笑敌机 3.这些描述表现了红军战士怎样的思想性格？ 顽强的意志、乐观主义的精神 五【课堂评价】
- 2 -
六【课后作业】
练习册 完成阅读提升中的课内阅读
七【课后反思】
- 3 -
文档信息
- 格式： PDF
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- 上传时间： 2019-05-06 14:59:00
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5ygggwenku_81663
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