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《祖国祖国我们爱你》教学设计【教学内容】湘教版小学二年级上册唱唱听听玩玩《祖国祖国我们爱你》【教学对象】小学二年级 【教材分析】 《祖国,祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上册唱唱听听玩玩中的内容,这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设,展现了小
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- 2018-06-07 14:44:00
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祖国,祖国,我们爱你ppt配套教案板书设计
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关键词:祖国,祖国,我们爱你ppt配套教案板书设计
正文
《祖国祖国我们爱你》教学设计
【教学内容】
湘教版小学二年级上册唱唱听听玩玩《祖国祖国我们爱你》
【教学对象】
小学二年级 【教材分析】
《祖国,祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上册唱唱听听玩玩中的内容,这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设,展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式,主要采用平稳级进的手法,加上间奏的运用,使得旋律在平稳中略带活泼,体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。
【学情分析】
由于二年级的小学生活泼好动,求知欲强,我们应给学生提供更多展示自己的机会,在音乐方面,二年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的,所以在教授过程中关注到学生的状态,开展自主合作,培养集体观念,建立一定的信心!
【教学理念】或【教学设计思路】
本课以“爱祖国”为主线,设计了看、听、说、比、创五个环节,注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力,潜移默化中培养学生的爱国情感。
【教学目标】
1.情感态度与价值观:能轻松、有表情地演唱歌曲,用优美的歌声表达对祖国的真挚情感!
2.过程与方法:通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐,培养学生自主合作的能力。
3.知识与技能:体验二拍子、解决八分休止符,能为歌曲进行乐器伴奏。
【教学重点】
能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。
【教学难点】
能为歌曲进行乐器伴奏。
【教学策略】
采取听歌曲、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
【教学课时】
二课时(一课时已经教唱了歌曲
本节课主要学习为乐曲伴奏)
【教学准备】钢琴、课件
【教学过程】
一、导入部分
1、师生问好。
2、听《祖国祖国我们爱你》音乐伴奏,轻声唱词,律动体态感受二拍子的强弱。
二、新课部分
1.回忆学习过的铃鼓的伴奏节奏。
黑板演示节奏型,播放歌曲教师演示如何为歌曲伴奏。
学生做手势跟随教师伴奏。
2、回忆学习过的碰钟的伴奏节奏。
黑板演示节奏型,播放歌曲教师演示如何为歌曲伴奏。
学生做手势跟随教师伴奏。
3、回忆学习过的沙锤的伴奏节奏。
黑板演示节奏型,播放歌曲教师演示如何为歌曲伴奏。
学生做手势跟随教师伴奏。
4、回忆学习过的双响筒的伴奏节奏。
黑板演示节奏型,播放歌曲教师演示如何为歌曲伴奏。
学生做手势跟随教师伴奏。
5、讲台上的小乐器,还有哪些可以进行伴奏?
继续讲解三角铁、响板、手摇铃如何为歌曲伴奏
三、乐器伴奏部分
请想表演的同学选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。首先选择一种乐器伴奏一次,再加另一种乐器进行伴奏。依次加乐器,感受乐器的不同带来的不同的音响效果。最终组成一个小型的伴奏团。
四、合唱伴奏表演
我们现在想让这首歌曲称为表演性质的合唱节目,在节目中,我们也可以为这首歌曲增加一些动作,来增加这首歌曲的表演性。试着想想可以给这首歌曲配一些什么样子的动作。
学生自由创编动作后展示。
展示完毕后,师生共同商讨觉得好的动作形成共识。
利用自己创编的统一动作,来表演唱这首歌曲。
请刚才组建的小型伴奏团为现在组建的合唱团进行伴奏,共同感受一个完整表演作品的魅力。
五、课堂小结
你学习到了什么?
你感受到了什么?
你快乐吗?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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