C教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Unit one C部分--------Story time教学设计趣味故事教学story time 教学目标：每一个单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是为学习能力较强的学生提供语言拓展内容，达到分层次教学的目的。教学重点：对于理解力好，记忆力强的学生，要求做到理解故事，会讲

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所属课文：C

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2018-04-20 10:34:00

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学校：重庆市渝中区大坪小学校

C教学设计及说课稿

未知

2018-04-20 10:34:00

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关键词：C教学设计及说课稿

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Unit one C部分--------Story time教学设计

趣味故事教学

story time 教学目标：每一个单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是为学习能力较强的学生提供语言拓展内容，达到分层次教学的目的。

教学重点：对于理解力好，记忆力强的学生，要求做到理解故事，会讲故事，表演片段，并能学习趣味故事当中的一些新词，新句，新表达。

教学难点：对于中等学生要求他们能够理解故事，跟着录音指图讲故事，对于差生而言，可以通过趣味故事激发他们的学习兴趣，更好的接触英语知识。

教学步骤：

1：学生看动物，了解动物单词

Zebra

斑马

deer

鹿

giraffe

长颈鹿

Dog 狗

zoom（bear）小熊zoom

zip （squirrel）松鼠zip Hippo

河马

2：看图片，猜意思

3：学生听录音，看故事

老师引导学生一段一段的听，一幅图一幅图的区理解。

4：学生根据故事，模仿语音，语调，扮演教师，老师指导学生跟读课文，并表演角色

老师和优秀的同学分别饰演这个故事当中的小动物们，并为他们配音

5：学生练习---两人组或多人组，表演或朗读故事

老师从旁帮助

6：展示表演，或配音

根据学生自己的要求选择他们小组饰表演还是配音

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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