Cppt课件课堂实录

“快乐、高效”课堂

导学预案设计

学习班级（3）（4）

时间：4月26日

课题

课时安排

复习一般现在时和一般过去时

教

师

杨

晴

一般现在时（五年级下册），一般过去时（六年级下册）

1.掌握一般现在时和一般过去时的用法。

教学目标

2.掌握动词短语（包括现在时短语和相应的过去时短语），正确认识时间状语。

3.能在语境中正确运用一般现在时和一般过去时进行对话交流。

1.掌握动词短语（包括现在时短语和相应的过去时短语），正确认识时间状语。

2.能在语境中正确运用一般现在时和一般过去时进行对话交流。

教学PPT，单词卡，纸箱，导学案，黑板贴

重点难点

教学准备

学习过程设计

程序

教师行为

1.Greetings: Good morning, boys... 2.Let's review

Please change these phrases into their Past tense, or change the Past tense into their Present tense 1.Let's sing a song(1) 学生行为

Good morning, Ms Yang!

cleaned the room washed the clothes stayed at home, ... Ss sing the song together. 期望达到效果

能说出动词原形短语对应的过去式，或根据动词过去式短语说出相应的动词原形。

歌曲复习一般现在时句型。

Step1 Warm-up What do you do on the weekend？

2.学习一般现在时的句子结构

T:一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或者状态。

（1）谓语动词的形式

请同学们观察红色字体的动词。

（2）常与表示频率的时间状语连用：除了句中的on the weekendStep2 Presentation 以外，你还能说出那些表示频率的时间副词？

3.Let's say PPT shows pictures“夏天”“游泳”

T: What do you often do in summer? （PPT shows）I often ____________in summer.(举三例) 4.Let's sing a song(2) What did you do last weekend？

Ss观察，总结，说一说：

（1）动词原形或动词第三人称单数（do/does）

（2）always总是

usually通常

often经常

sometimes有时候

now现在

on Mondays在星期一

every morning每天早上

every day每天

every week每个星期

Ss:Summer,go swimming. S1: I often go swimming in summer. （分别请学生回答问题）

学生初步掌握一般现在时的构成形式。

操练一般现在时用法，学生能正确回答问题。

Ss sing the second song together. 歌曲复习一般过去时句型。

程序

教师行为

学生行为

期望达到效果

5.学习一般过去时的结构

T：一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或者状态。

（1）谓语动词的形式

请同学们观察红色字体的动词。

（2）常与表示过去的时间状语连用：除了句中的last weekend以Step2 外，你们还能说出哪些表示过去Presentation 的时间状语？

6.Let's say PPT shows: What did John do last Saturday? And shows pictures“骑马”“爬山”

(再举一例) 7.Let's play a game Please take out 2 cards from these 2 boxes, and then make a sentense. For example: ①I watch TV on the weekend. ②I watched TV last night. 请同学上台从箱中抽卡片，并用所抽卡片造句，然后和台下同学进行对话表演。

8.Let's write and say. 导学案“五、探究学习”

What do you do on the weekend？

What did you do last weekend？

9.Let's check 导学案“六、课堂检测”

如：What did you do last Saturday? —I ________ mountains.

A. climb

B. climbed C. climbing

Ss观察，总结：

（1）动词过去式（did）

（2）before以前

yesterday昨天

学生初步掌握一般the day before yesterday前天

过去时的构成形last night昨晚last year去年last 式。

month上个月... years ago …年前

... months ago ……月前

Ss: rode a horse, climbed the mountain. SB: He rode a horse and climbed the mountain. （分别请学生回答问题）

操练一般过去时用法，学生能正确回答问题。

S1,S2,S3...轮流上台抽词卡，造句。

台下Ss与台上S进行对话表演。

熟练掌握一般现在时和一般过去时在句型中的运用。

Step3 Practice

Ss write and say I ______________. I ______________. 学生能根据实际情况回答问题并书写答句。

Step4 Drill 导学案：六、课堂检测

Ss do, then check the answers 能正确选择填空，And explain "Why?" 并分析原因。

B. climbed is RIGHT 一般过去时，关键词（划线部分）

掌握一般现在时和一般过去时的用法

Step5 Summary 10.Summary

(1)Let's review the key points today Ss read the contents in PPT (2)Who's the winner?G1 or G2? G... 复习一般现在时和一般过去时

一般现在时

一般过去时

Layout of Bb 动词原形或动词第三人称单数（do/does）

动词过去式（did）

What do you do？

I often/usually/sometimes... What did you do？

I rode a horse/...