（听赏）阿细跳月教案设计范例｜教案在线预览

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音乐欣赏《阿细跳月》鲤鱼江完小刘平芳教学目标:通过欣赏民乐合奏《阿细跳月》，记忆乐曲的旋律主题。感受乐曲的情绪和旋律特点，学习彝族“跳月”的基本动作。教学重点：感受乐曲的情绪和旋律特点，熟练演唱乐曲的旋律主题。教学难点：掌握彝族“跳月”的基本舞步，加深对作品的印象，并乐于参与音乐活动。教学过程：一、

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学校：资兴市鲤鱼江完全小学

（听赏）阿细跳月教案设计范例

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音乐欣赏《阿细跳月》

鲤鱼江完小

刘平芳

教学目标:通过欣赏民乐合奏《阿细跳月》，记忆乐曲的旋律主题。感受乐曲的情绪和旋律特点，学习彝族“跳月”的基本动作。

教学重点：感受乐曲的情绪和旋律特点，熟练演唱乐曲的旋律主题。

教学难点：掌握彝族“跳月”的基本舞步，加深对作品的印象，并乐于参与音乐活动。

教学过程：

一、创设情境

播放视频《阿西里西》，学生边唱边律动。

二、欣赏民乐合奏《阿细跳月》

1、介绍乐曲名称：

阿细是彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。阿细人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，称“跳月”。彝族姑娘阿细聪明、勇敢，她机智地挫败了土司的纠缠，同阿真一起带领乡亲们用火把消灭了螟蛾灾。彝族人民将这战胜虫灾的日子定为火把节。

2、熟悉音乐主题

（1）随着音乐在

处拍一拍，喊一喊。

（2）唱一唱。掌握5／4的节拍特点：体会乐曲的旋律特点。

（3）跳一跳。

教授彝族跳月的基本步伐：

右脚右侧一步，左脚跟到右脚，右脚再右侧一步．左脚向右脚方向空中蹬两拍。

左脚左侧一步，右脚跟到左脚，左脚再左侧一步．右脚向左脚方向空中蹬两拍。

（4）奏一奏。

3、初听乐曲，体验乐曲的情绪。

（1）体验乐曲情绪。（A）

A、欢快、热烈地

B、优美、抒情地

（2）找找音乐主题，你发现了什么？（旋律的熟悉程度，速度，力度等）

4、再听乐曲（要求学生边听边动手画一画音乐主题。）

这个主题在乐曲中出现了多少次？（B）

A、12次

B、14次

三、课外拓展：

1、欣赏舞蹈视频《火把节》

2、欣赏故事视频《火把节》

四、教学总结

阿细跳月》这首乐曲曾两次在世界青年会上得到极高的评价，我国的民族音乐能在世界上获得如此高的地位，我们应该感到自豪，音乐是认识一个民族文化的窗口，我们要传承民族文化。发扬民族精神，让世界更多的人喜欢我们的民族文化。

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）阿细跳月教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）阿细跳月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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