我与小伙伴课时教学实录｜教案在线预览

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活动主题我与小伙伴（1）课时3 活动目标1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。活动评价1、通过活动使学生之间能真正加深了解，增进友谊。2、如何解决学生之间发生的不愉快。活动准备1、奖励给同学的小

资料类型：教学教案文档

所属课文：我与小伙伴

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2018-06-07 00:37:00

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学校：凌海市谢屯乡中心小学

我与小伙伴课时教学实录

未知

2018-06-07 00:37:00

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关键词：我与小伙伴课时教学实录

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活动主题

我与小伙伴（1）

课时

3 活动目标

1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。

2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。

3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。

活动评价

1、通过活动使学生之间能真正加深了解，增进友谊。

2、如何解决学生之间发生的不愉快。

活动准备

1、奖励给同学的小笑脸。

2、相关的课件、图片。

活动过程

（一）创设情境

：

每个小朋友在生活中，除了与家人朝夕相处，更是和小伙伴一起成长。

你和小伙伴们一定有很多故事吧。（板书课题）

（二）、合作探究：

1、猜猜他是谁？

师：你的好朋友是谁呢？在卡片上描写一下，再让同学们猜一猜。记住，一定

不要写上他的名字呦！

学生把自己的好朋友的描述写下来。

2、我的好朋友

特征：

爱好：

优点

印象最深的一件事：

3、指名读出描写的内容，大家猜一猜这个人是谁。

生：我的好朋友不但学习成绩好，而且很乐于帮助别人。我有不懂的问题总喜欢

去问他，每次他都热情解答。

生：我的好朋友很爱干净，他每天都整理房间。

生：我的好朋友非常喜欢读书，他懂的知识可多了，作文写得也很棒。

师：好朋友的优点就像一面镜子，能够照出自己的不足。我们要学习他们身上

的优点，克服自己的不足。

板书设计

我与小伙伴

好朋友卡片

特征：

爱好：

优点：

印象最深的一件事：

课后活动延伸

组织特长比赛。

关于本教案的常见问题

Q：我与小伙伴课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我与小伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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