C课件配套优秀教案案例

本节与上节相关性分析：本节课是本单元的总结课，复习所学的核心句型和巩固、拓展所学的核心语言。

Lesson 6 C. Let’s check

Let’s wrap it up

Story time 一、教学目标：

1. 能完成“Let’s check”部分的听力任务。

2. 能完成“Let’s wrap it up”，训练过去时和现在时，并强化区分和理解。

3. 能读懂“Story time”的故事，了解地球的变化，教育学生爱护大自然和地球。

4. 提高学生听、说、读的综合能力。

二、教学重点

理解“Let’s wrap it up”部分过去时和现在时的区别，并能灵活运用。

三、教学难点

对“ Story time”的理解以及对地球变化的了解，教育学生爱护大自然和地球。

四、教学准备

词卡，多媒体课件

五、教学过程

Step 1:Warming up 1.师生相互问候。

2.唱本单元歌曲“Changes in me”。

Step 2: Presentation 1.Let’s check. (1)先让学生观察课本这三幅图片画的是什么？并用英语描述。

(2)教师播放录音，学生给图片标号。

(3)全班讲评订正。

(4)学生读图片下单词并翻译。

(5)教师再次播放录音，学生边听边将没有听到的单词划去。

设计意图：通过对这三幅图的观察和用英语描述，学生初步了解图意，为接下来的听音练习降低了难度。

2.Let’s wrap it up (1)PPT 显示Let’s wrap it up的12幅图，让学生连线。

（2）Talk about the changes. (3) Exercise : Read and fill in the blanks . 设计意图：引导学生通过观察，学会表达各种变化，重点放在动词过去式的变化。

Step 3 Consolidation 1.Story time (1)T: Zoom and Zip are reading a magazine. The magazine is about changes too. What changes ? Watch ,listen and answer . （1）学习Part 1 cooking Q1: What did the cavemen do ? Q2: What didn’t the cavemen do ? Changes : In the past …

Now…. In the future…

(2)学习Part 2 The earth Q: In the past, what was the earth like? Q: Now, what was the earth like? Q: In the future, what was the earth like? Q: How will people help the birds? 设计意图：通过回答问题，了解学生是否正在理解故事内容。

(3)学习Part 3 The whales People kill the whales .We must change . (4)观看环保教育短片《熊出没》

设计意图：通过Story time 的学习学生懂得了地球，人类和动物的变化，懂得我们要保护地球，然后观看短片《熊出没》，让学生的情感得到进一步的提升。

(5)Listen and repeat the story .

(6) Finish Task 1 Fill in the table . Task 1 : Fill in the table.(根据文本信息填表) Item In the past Now In the future Cooking Cavemen didn’t

cook.

The Earth Many trees and

clean river

Whales

(7) Read and act the story . (8) T show a poster Step 4 Homework Choosea topic and make a poster .Protect our home!（保护）Heal the world!Tips:Save the whales!1.We should/ must ….2.We shoudn’t/ musn’t…3.Don’t…4.…

板书：

Unit4 Then and now

C. Let’s check

Let’s wrap it up

Story time

Chen Jie was short . Now she is 1.5 metres tall . It was raining. Now, it is sunny .

教学反思：

本课时巩固复习这一单元的语言点，在Let’s check版块设计上注重“听”“说”“练”结合，让同学们在易于接受的情况下完成听力训练。而在Let’s wrap it up版块，先连线，再谈changes,提高了同学们“识图说话”的能力，也活跃了课堂气氛，取得了不错的教学成效。Story time 板块，通过设置问题，观察短片，学生读懂了故事，并懂得我们要保护地球。