（演唱）多快乐呀多幸福名师教学设计1

《多快乐呀多幸福》教案

教学目标

1、通过图片了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，从而喜欢西藏，热爱祖国。

2、学会唱《多快乐呀、多幸福》. 3、学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验合作表演的快乐。

教学重点：唱准歌曲《多快乐呀，多幸福》中附点节奏

教学难点：学习简单的藏族舞蹈动作，自编动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演

教具：课件、电子琴

教学过程

一、走进西藏

1、师生问好歌

2、导入：

师：今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方参加晚会。你们想不想去啊？

生：想……

师：好！现在我们通过一组照片来请大家看一看、猜一猜，我们要去哪里呢？（观看图并播放音乐）

3、师：这就是美丽的西藏

4、教师介绍西藏：

西藏位在我国的西南方，那里有世界上最高的8848米的山峰珠穆朗玛峰，藏族有它们自己的语言，还有西藏的标志性建筑，距今有1300多年的宫堡式建筑---布达拉宫，它位于拉海市的布达拉宫山上。藏族还是一个能歌善舞的民族。

二、入乡随俗

过渡语：

1、西藏人民喜欢唱歌，跳舞，所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参加联欢会，请你们先完成第一个挑战（解决本课的难点节奏）

2、播放《多快乐呀多幸福》身势动作学节奏

摇头 跺脚 拍

腿 巴扎黑 前奏 “我们…” “喇叭…” “多么快乐..”

师：“巴扎黑”你们知道老师刚刚说的这就是藏语夸奖你真棒的意思，让我们一起来给自己点个赞，齐读“巴扎嘿”，藏族小姑娘卓玛，她托我把这条洁白的哈达献给咱们班的小朋友，并对大家说一声“扎西德勒”，你知道“扎西德勒”是什么意思吗？

吉祥如意！

3、

下面我们一起来学唱这首歌曲，出示歌曲，请同学们大声告诉我这是什么歌，揭示课题《多快乐呀多幸福》

三、学唱藏歌：

现在，老师也迫不及待把我的祝福和夸赞送给大家，让我们一起来听听！

1、听师范唱《多快乐呀，多幸福》的老师唱，学生拍手互动。

2、

找出衬词部分“查拉羊卓拉”，带学生念读。

3、

跟琴、老师学唱，听一句唱一句，填词；

4、

学生用快乐的心情演唱歌曲

5、分组唱，再齐唱；

四、欢歌盛舞

“你们看，藏族小朋友欢迎你们来了”我们的晚会要开始了（播放藏歌）。

1、师示范《多快乐呀，多幸福》的歌舞表演 2、“你会跳一两个里面的舞蹈动作吗？”

①个别学生模仿

②跟老师模仿

③全体模仿

④拉起小伙伴跳“锅庄”

五、离开西藏。

我们的这节课就要接近尾声了，是不是有点依依不舍，有些话想对他们说，那请同学们下课以后用你优美的舞姿把心里的高兴、快乐传递给远方的藏族小朋友，好吗？学生们载歌载舞走出教室。

六、板书设计：

多快乐呀多幸福

X X X ▕ X X X X

走 跑

跑 跑 跳跳﹒ X 快 点