C教学设计第二课时

Unit 1

How Tall Are You?

第六课时

一、教学目标：

1．能听懂、会说并能认读单词、短语：squid, lobster, shark, seal, sperm whale, killer whale, length, weight, skill, each up to 20 cm long以及It can dive into the deep cold water. It can jump out of water.等句子。

2．能根据Let’s read部分的内容对蓝鲸与食人鲸进行比较并完成文后的练习。

3．能完成Let’s check部分的练习，能理解Good to know中的小知识。

二、教学内容：

1．语篇：Let’s read

2．Match and say, Let’s check, Good to know

三、教学重难点：

1．重点：学生能理解、会读语篇内容并了解两种鲸的信息。

2．难点：根据语篇能用自己的语言较准确地描述两种鲸的差异。

四、教学准备：课件，磁带，录音机，VCD 五、教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

应用资源

建议

1．利用第五课时的表格，运用

How long 1．学生根据表格问答。

are your legs? How tall are you?等句型进Warm-up 行问答。

2．教学Good to know让学生了mm, cm, 2．学生学习了解有关的单位m, km, ft, kg, g, t / tn 等单位。

Museum. Do you know, what’s the biggest animal in the world? 引出单词whale的学习。

2．学习两种鲸的有关知识，课件出示两头鲸，通过图片、视频等向学生介绍它Presentation 帮助学生理解相应的单词和句子。

教师继续利用课件向学生陈列出这两种鲸的食物，从而引出单词squid, lobsters, small shark 的教学。

3．游戏：开心词典。教师可以设计一些问题，让学生分组抢答。

1．听录音跟读后，教师播放视频，再指Practise

导学生阅读短文，完成练习并校对。

2．巩固操练：阅读、填空。

1．完成Let’s check的练习。

Consolidation 2．完成Match and say的练习。

3．根据所学内容比较两种鲸的不同。

1．学生自由阅读短文，并完成短文后的练习。

2．学生独立完成练习。

2．学生在教师的引导下学习Let’s read的内容，了解两种鲸名称。

1．Today I will take you to the Ocean 1．学生学习whale 一词。

图片：

鲸

图片：

虎鲸

抹香鲸

们的长度、重量、牙齿、尾巴以及技能，的有关知识。

视频：

Let’s read

音频：

1

3．了解Good to know中的知识。

六、板书设计： Unit 1

How Tall Are You?

Lesson 6

视频：

Killer Whale

Sperm Whale

whales squid fish lobsters birds small sharks seals 七、 Homework: 听课文第9页录音并跟读。

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