1　身边的动物优秀教学设计

《

身边的动物》教学设计

平乐县二塘镇二塘中心小学 何冬梅

一、教学目标: (一)知识与技能。

1、知道动物是人类的好朋友。

2、了解动物给人们生活带来的重要作用。

(二)过程与方法。

1、利用信息技术手段,探讨动物作为人类朋友的作用。

2、利用信息技术手段等多种方法,创设问题情境,师生共同探讨动物与人的亲密关系。 (三)情感、态度与价值观。

1、喜欢和动物交朋友。

2、培养保护动物的意识。

3、学会与动物和谐相处,懂得爱护动物。

二、教学重、难点: 喜欢和动物交朋友;能够善待动物,知道戏虐动物的行为是错误的,知道要保护珍稀动物。

三、教学方法: 采用情境教学法、自主探究法、观察法、讨论法等。

四、学情分析: 现在的学生虽然很喜欢小动物,但对动物的知识了解很少,对动物为人类所做的贡献的问题了

解不深入,不知道怎样和动物和谐相处。这些有待于教学中逐步加以解决。

五、课前准备: 1、结合教材内容,让学生收集一些小动物的图片、故事、谜语及和小动物的合影等资料。

2、多媒体课件(动物图片、人与动物的合照、

《爱护动物拍手歌》 ) 。

3、动物——小白兔。

六、教学时间 : 1课时

七、教学过程: (一)游戏区:谁是猜谜小能手? 1、师:同学们,你家里都养了哪些小动物?今天,我们就来认识身边的小动物。

(板书课题:身边的小动物) 2、

师:听说咱们班的同学都是猜谜语高手, 我们现在就进行猜谜语比赛, 好不好?请看大屏幕。

(1)身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。

(2)小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。

(3)胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙,黑夜巡逻眼似灯,日里白天睡大觉。

(4)一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,真是十分骄傲。

(二)交流区:说一说你喜欢哪种小动物,为什么? 1、师:同学们真聪明,现在老师想带你们到动物王国去瞧一瞧,看看那里还有哪些可爱的小动

物。 (播放课件—动物王国欢迎您) 2、师:你喜欢哪种小动物?能说说理由吗? 3、老师也喜欢小动物。 (板书:喜欢动物)公鸡

不过我想先考一考大家, “头戴大红帽, 身披五彩衣, 好像小闹钟, 清早催人起。

”请大家猜

一猜,老师喜欢的是什么?(老师学“公鸡”叫)同学们可真聪明!知道老师为什么喜欢公鸡吗? 那是因为公鸡是一种每天坚持早起的动物,它是人们的好帮手。老师喜欢它还有一个主要的原因:牛有一种坚持到底的精神。

4、

老师让你们收集自己喜欢的动物的资料, 现在让我们来汇报一下好吗? (做头饰的戴上头饰, 画图的、办手抄报的、拍照片的展示交流) (1)学生把自己带来的小动物头饰、图片、照片、手抄报等资料展示给身边同学,互相欣赏。

(2)汇报交流。

5、引导学生说出自己喜欢各种动物的原因,相机说说书本中狗、猫、蝴蝶、蝉对人们的贡献。 (三)探究区:认识身边的小动物。

狗、

猫、

蝴蝶、

蝉对人们的贡大非常, 其实我们身边还有很多对人类有贡献的动物还有很多呢? 请同学们打开书看一看。

1、蜜蜂能采集花粉酿蜜。

2、七星瓢虫是著名的害虫天敌。

3、蜻蜓能吃蚊子及其他有害的昆虫。

4、螳螂是植物害虫的重要天敌。

5、燕子以蚊、蝇等昆虫为主食。

(四)爱护小动物。

1、师:老师这还有几组图片,让我们来看一看他们怎样与动物亲密接触的。

播放课件:人类和动物亲密接触的精彩画面。

2、刚才我仔细观察了一下,发现大家看图片时特别开心,看到别人和动物那么亲密无间地在一起,你们羡慕吗?你们也想跟动物在一起吗?老师现在就满足你们的愿望。今天,我还请到一位动

物小客人。它是谁呢?请大家把眼睛闭上,我数到三大家睁大眼睛瞧瞧它是谁! 3、老师把事先准备好的小动物——“小白兔”都放在讲台上,请愿意的同学上台摸一摸,喂小

动物吃食,真切地感受小动物的可爱。

(1)嗨,大家好!我是小兔,多么可爱的小兔啊!同学们快说一说你想怎样和它交朋友? (2)师:我们和小动物交朋友的时候,我们还要注意哪些行为? 4、

师:同学们你们能说一说自己和动物交往的经历吗?你们又是怎样对待动物的呢?先在小组

里说一说! (1)小组讨论。

(2)汇报交流。

5、

师:我们要爱护动物, 保护动物, 善待生命。

小动物们才愿意和我们成为永远的好朋友。 (板

书:爱护动物)说到好朋友我想大家心里一定有话要说,现在就请你们把自己的心里话或愿望写在

心愿卡上! (1)学生完成心愿卡。

(2)请几名学生念一念自己的愿望,并将心愿卡贴在黑板上。

(六)诵读拍手歌“我和动物交朋友”

师:同学们,今天我们的收获可真多!既表达了对动物的喜爱之情,还懂得了如何爱护动物。

最后让我们和小兔一起诵读《爱护动物拍手歌》结束今天的课好吗?

你拍一,我拍一,保护动物有意义。

你拍二,我拍二,屋檐下面有燕儿。

你拍三,我拍三,海豚表演真好看。

你拍四,我拍四,青蛙田间捉虫子。

你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六,我拍六,天上百鸟唱不休。