单元复习与测试课堂实录【3】

第三课

时代精神的精华

第二框 哲学史上的伟大变革

一、三维目标

●知识目标

◇识记和理解：

(1)

马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

(2)

理解马克思主义哲学的基本特征及中国化的理论成果。

●能力目标

培养学生运用哲学基本观点观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。

●情感、态度、价值观目标

培养学生与时俱进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。

重点与难点

重点：马克思主义哲学的基本特征。

难点：马克思主义产生的条件。

二、新课导入

（多媒体展示）马克思和恩格斯图头像，并播放“在马克思墓前的讲话”段落：“马克思虽然逝世了一个多世纪，但他的思想仍然放射着光芒，历史一次次地证明，马克思主义是真理，马克思哲学作为马克思主义的一个主要组成部分，同样是真理，是不会过时的。马克思哲学是科学的世界观和方法论。”

为什么说马克思哲学是科学的世界观和方法论？它又是怎样产生的呢？带着这些问题我们一起来看新课。

【师】19世纪中叶，资本主义经济的发展和相应社会矛盾的激化，为马克思主义哲学的产生提出时代要求，准备了各种条件。马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

课前布置学生搜集以下信息：了解欧洲三大工人运动，并了解其失败的原因；了解自然科学的“三大发现”，并思考他们为什么为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基础；了解黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义思想。

激发兴趣，

引入新课。

三、问题探究和思维点拨

（一）马克思主义哲学的产生

学生展示所搜集的信息并向同学们介绍。

积极探究，主动学习。

学生展示所搜集的信息并向同学们介绍。

积极探究，主动学习。

探究一：P18 名言：哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。

【师】你是如何理解以上的材料的？

课件展示欧洲三大工人运动

在播放课件的过程中，请学生讲解自己所搜集到的相关背景资料，教师最后做总结。归纳出“三大工人运动”最终失败的原因。

【师】由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动先后失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。结论一：马克思主义哲学的产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。

课件展示三大自然科学发现

在播放课件的过程中，请学生讲解自己所搜集到的相关背景资料，教师做引导性提问：“为什么说三大自然科学发现为马克思哲学产生奠定了自然科学理论？”

【师】马克思主义哲学的产生有其自然科学基础。19世纪，自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。

地质学、胚胎学、动植物生理学和有机化学等一大批说明自然界联系和发展的学科，纷纷建立和发展起来，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。结论二：马克思主义哲学的产生的自然科学基础主要是三大发现

课件展示黑格尔和费尔巴哈

在播放课件的过程中，请学生讲解自己所搜集到的相关背景资料，教师最后做总结。

【师】马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立的一种崭新哲学一一辩证唯物主义和历史唯物主义。结论三：马克思主义哲学的产生的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

【师】马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。那这一“丰硕成果”又有着怎样的特征呢？

（二）马克思主义哲学的基本特征

学生展示所搜集的信息并向同学们介绍。

积极探究，主动学习。

自主阅读，积极思考并讨论、发言。

探究二：P20（引导学生阅读教材第20页探究框题以及相关链接内容，并思考所提问题。最后教师做点评和总结。）

【老师总结】马克思主义哲学克服了以往旧哲学的种种局限性，具有了自己科学的、鲜明的基本特征：唯物主义与辩证法的有机统一；唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；科学性和革命性的统一。总之，马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。

（三）马克思主义中国化的重大理论成果

1、***思想

产生条件：马克思列宁主义和中国革命、建设实践相结合的产物；主要贡献：指导中国革命和建设取得胜利；主要内容：（灵魂）实事求是、群众路线、独立自主（精髓）实事求是。

2、邓小平理论

产生条件：马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物；主要贡献：第一次比较系统地回答了落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列问题，提出建设中国特色社会主义；主要内容：（主题）什么是

学生思考，讨论

感知重大理论，成果的内容和作用

社会主义，怎样建设社会主义。

3、“三个代表”重要思想

产生条件：是马克思主义在中国发展的成果，是面向21世纪的中国化的马克思主义；主要贡献：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了党对中国特色社会主义的认识；主要内容：（本质）立党为公，执政为民。

4、科学发展观

产生条件：马克思主义与中国特色社会主义实践相结合的产物；主要贡献：是中国特色社会主义建设的理论指南，是当代中国的马克思主义；主要内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本内容是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

【注意】中国特色社会主义理论就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。

【课堂小结】本节课从哲学的意识本质出发，学习了哲学与实践的关系，知道了马克思主义哲学的产生是实践的产物，具有阶级基础、自然科学基础和直接理论来源。它具有三个基本特征，即马克思主义哲学第一次实现了唯物论和辩证法的有机统一，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，而其中实践的观点是马克思主义哲学首要和基本的观点，马克思主义哲学就是一个以实践为核心的、完整的、科学的理论体系。我们在学习中还要明确马克思主义是发展的理论，***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的理论成果。

要求学生阅读教材。找出相关观点。

学生做题，老师点评。

【学生构建知识网络】

。

【练习】：

1.马克思主义哲学产生的阶级基础是 （

A ）

A.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

B.社会科学方面获得的重要进展

C.自然科学的发展取得重要成就

D.哲学积累了丰富的资料

2.马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的特征是 （

C ）

A.阶级性 B.革命性

C.实践性 D.科学性

3．选取一篇马克思主义者的经典文章认真阅读并写出读后感，在全班交流。

教学反思：