练习二教学目标设计(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

练习二教案教学目标:1.利用图形分析数量关系,解决除法问题。2.估计商是几位数,巩固练习混合运算的运算顺序。3.综合运用本单元知识解决问题。教学重点利用图形分析数量关系,解决除法问题。教学难点综合运用本单元知识解决问题。教具准备:课件教学过程一导入新课1.关于前几课上完学习,你都学到了哪些知识?运算

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2020-09-14 10:39:49

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学校：大连花园口经济区实验小学

练习二教学目标设计(共3页)

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关键词：练习二教学目标设计(共3页)

正文

练习二教案

教学目标:

1.利用图形分析数量关系,解决除法问题。

2.估计商是几位数,巩固练习混合运算的运算顺序。

3.综合运用本单元知识解决问题。

教学重点

利用图形分析数量关系,解决除法问题。

教学难点

综合运用本单元知识解决问题。

教具准备:课件

教学过程

一导入新课

1.关于前几课上完学习,你都学到了哪些知识?

运算顺序,画图分析数量关系,三位数除以一位数的计算方法。

2.计算

120480()二复习练习

第1题:独立计算,小组内交流

先让学生说一说,再计算。

(1)540(2)270

18090

(元)

(3)700(4)240

个个第2题:培养学生估算试商能力。

第3题:巩固用图表示数量关系和列式计算。

第4题:用除法解决实际问题,巩固有余数除法的实际应用。也可以画图来帮助自己分析数量关系。

(1)5(辆)(人)

(2)15(辆)(人)

(3)52(辆)

第5题:进一步理解混合运算的运算顺序。

(1)只有乘除法,按从左到右的顺序计算。

(2)有乘除法有加减法,先算乘除后算加减。

(3)有括号的,要先算括号里面的。

第6题:用乘除混合运算解决实际问题。说说先求什么,再求什么?

120

=240

=30(个)

三课堂小结

这节课你有什么收获?

四布置作业

21页第2题

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学目标设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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