综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

坚定理想铸就辉煌活动目的1.通过观看视频，了解到目标理想的实现需要人脚踏实地。2.通过参与活动，了解人生理想在人的发展过程中的重要作用。3.通过剖析人生理想，认识到阶段性目标是实现人生理想的基础。活动理念贯彻落实以人为本、以学生为中心的教学理念，创建一堂令学生终身难忘的目标理想教育班会课。通过树立阶

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　坚定理想　铸就辉煌

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2018-08-25 17:05:00

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学校：云南衡水呈贡实验中学

综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀教学设计

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2018-08-25 17:05:00

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关键词：综合探究　坚定理…优秀教学设计

正文

坚定理想

铸就辉煌

活动目的

1.通过观看视频，了解到目标理想的实现需要人脚踏实地。

2.通过参与活动，了解人生理想在人的发展过程中的重要作用。

3.通过剖析人生理想，认识到阶段性目标是实现人生理想的基础。

活动理念

贯彻落实以人为本、以学生为中心的教学理念，创建一堂令学生终身难忘的目标理想教育班会课。通过树立阶段目标和人生理想，学生感悟班会课的目的所在。在未来的生活学习中能够以理想为指引。

活动过程

一、视频导入、开篇点题

设计意图：通过视频，让学生产生兴趣，同时利用视频引出活动的主题----坚定理想

铸就辉煌

活动环节

PPT上放映视频，让学生思考理想的实现到底要付出多大的努力。

二、收集理想，精心封存

设计意图：让学生对自己的理想有一个简单的反思

活动环节

学生在事先准备好的纸上写下自己的理想，由主持人收集同学的理想，并放到纸箱中，精心保存。

三、拍卖理想，价高者得

设计意图：通过拍卖理想，让学生懂得理想的实现需要付出大量的热情和时间

活动环节

由主持人进行拍卖会的进行，拍卖会规则如下：

1、每个同学手里都有6张纸片，分别写着1、3、5、10、15、20，代表学生实现理想的时间。每个理想的起步价一年，你可以自己衡量，举牌加价，或直接报出自己的理想价格，一次性出价54年的，立即成交。而你报出的价格就是你实现理想的时间。你的年龄16岁加上这54年，大概就是一个人实现理想的截止点。

2、每次拍卖在拍卖师喊开始后先举手再喊价，否则作犯规出局，不能参加本轮竞拍。

3、此过程记录员板书记录**同学以什么价格拍得什么，展示员请老师、同学抽取拍品后进行展示，并负责拿拍品给拍得者，让拍得者直接付款。

四、经验交流、分享得失。(播放音乐——蜗牛) 设计意图：通过交流能够让学生对理想有简单的交流，相互交流。

活动环节

请两三名同学分享关于拍卖理想的得失和经验。围绕三个问题

1、你拍得理想了吗？是什么理想？

2、你满意吗？为什么？

3、如果还有机会，你想拍什么理想？

五、回归自我、解剖理想

设计意图：通过对理想的解剖，了解实现自己理想必须分成阶段性目标，而实现阶段性目标才能为实现理想做好基础。利用坐标轴，对理想进行解剖，分成阶段性目标，写出一个周、一个月、一学期、一年、两年、三年的阶段性目标。在小

组内进行交流讨论。

六、教师总结、升华主题

理想是人生成长的一粒种子，只有用心呵护才能生根发芽，直至长成参天大树。实现人生理想离不开一个个小目标的达成。我们一定要不忘初心，脚踏实地。为实现心中的理想不断努力奋斗。让我们以梦为马、不负韶华！

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚定理想　铸就辉煌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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