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集邮教学设计实例(共4页)｜教案在线预览

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关键词：集邮教学设计实例(共4页)

正文

北师大版三年级数学下册《集邮》

教学目标

1.探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。

2.能结合具体情景进行估算,培养估算意识。

3.会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。

重点:探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。

难点:会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。

教具:PPT

一、情境引入

1.同学们喜欢集邮吗?今天我们就来学习集邮中的数学问题。(板书课题:集邮)笑笑就是一位集邮爱好者,她已经收集了200多张邮票,并且想要把它们放到集邮册里。

出示图片,图中有哪些数学信息,同桌互相交流?指名回答。(笑笑有邮票285张。他想把这些邮票放到册子里,册子每页只能放5张。)师:你能提出什么数学问题,如何解决?

二探索新知

师:每页放5页,285张邮票大约需要放多少页?

1.每页放5张,估一估,大约放多少页?

初步估一估。 (1)独立思考,用自己的方法进行估算。师:大约能放多少页呢?我们先估算一下,你们有什么好方法呢?(2)小

组交流估算方法。出示课件(淘气:把285看成300,300张邮票能放60页,不到300张邮票,能放的页数肯定比60少。笑笑:想200张邮票需要40页,285张邮票能放的页数肯定比40多。) 2. 列式计算,能放多少页?

列式:285÷5=

⑴:被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办?

百位上不够商1,就商0,商中百位上的0可以不写出来。

⑵第一个商应该写在哪?百位不够商1时,要看前两位可以这要写:28÷5,应当在十位上写商“5”

⑶完整的写出除法竖式,

(4)引导学生总结计算方法。师:今天我们计算的这道题与以往有什么不同,应该怎样计算?学生发言后小结:被除数是三位数且最高位上的数小于除数,商的首位要写在十位上,商是两位数。师:我们已经算出了准确答案,谁能写出答语?

如果每页放8张,可以放满多少页?还剩多少张?列式计算。

285÷8=()……()

(1)估计商是几位数?学生小组讨论。(8×100=800,商是2位数;

百位上的“2”比除数“8”小,商是2位数)

(2)商“3”写在什么位置上?(十位上)

(3)为什么商和余数的单位不一样?

商是指可以放满多少页,余数是指还剩多少张。

(4)我们算的对吗?有余数的除法你会验算吗?请你在练习本上做一做。

追问:35×8表示什么?为什么还要加上5呢?(每页放8张, 35页放多少张。放满35页,还剩5张,所以要加上5.)

三、巩固练习

1.课本练一练第1题,巩固三位数除以一位数商是两位数的除法

2.课本练一练第2题,说一说每一步的意思。

四、课堂小结

这节课你有什么收获?(1.三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法:被除数是三位数且最高位上的数小于除数,商的首位要写在十位上,商是两位数2.有余数除法验算时,用商乘以除数后加上余数。)

五、布置作业

1.课堂作业: 课本练一练第3题。

2.课后作业:练习册。

板书设计:

集邮

285÷5=57(页)

答:可以放满57页。

资料摘要

集邮教学设计实例(共4页)

集邮教学设计实例(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_269

配套课件

集邮PPT课件和教学设计(第一课时)(共4页)

集邮PPT课件和板书设计(共3页)

集邮PPT课件和教案1(共3页)

集邮PPT课件和教学内容分析(共4页)

集邮PPT课件和优质课教案推荐(共2页)

集邮PPT课件和教案2(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：集邮教学设计实例(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？