综合探究　坚定理想　铸就辉煌教学内容分析

综合探究《坚定理想

铸就辉煌》教学设计

【教学目标】

知识目标：进一步理解个人与社会的关系，加强对价值观的导向作用、实现人生价值的认识和理解；明确理想对人生具有重要的作用，正确认识理想与现实的关系。

能力目标：通过对事例的分析，培养分析问题的能力。通过观点的碰撞，提高学生比较、鉴别、实践能力。

情感态度价值观目标：树立正确的价值观，自觉树立崇高的理想和科学的信念；坚定社会主义信念，积极投身到全面建设小康社会，把我国建成富强、民主、文明、和谐和社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴的共同理想之中。

【教学重点】

坚定理想、信念，树立正确的价值观。

【教学难点】

劳动与实践对实现人生价值的作用。

【教学方法】

自主探究、合作探究、激励探究。

【教学过程】

（一）准备阶段

将全班同学分成若干个小组，分头收集资料。收集资料的内容主要分为以下几方面。

(1) 收集关于理想方面的名言警句，向大家推荐一两句你最喜欢的名言警句，并说出理由。

(2) 收集在某一领域为社会做出突出贡献的先进人物的事迹，向大家推荐你最崇拜的一两个人物，并简要说出他(她)是如何实现自己的人生价值的。

(3) 收集2017年感动中国人物的事迹，并选择其中一个最让你

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感动的人的事迹，讲给大家听，并说出给你的人生启示。

(4) 收集当前职业的分类，向大家介绍几种新兴的职业及特点，并简要说明你的职业理想及理由。

(5) 收集因为缺乏理想或丧志而使人生误人歧途的事例，并从反面说明理想对人生成长的作用。

（收集资料的途径：借助图书馆或阅览室查阅有关书籍报刊杂志；运用网络上网查询；问询家长或老师。）

（二）交流阶段

在收集或调查的基础上，各小组对有关资料进行加工整理，并选出代表向全班汇报。

（三）合作探究阶段

探究一：阅读教材P107 “职业理想大家谈”，

思考问题：

1. 剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、客观条件和社会效果。

2.分析你喜欢的职业、自己的条件及选择职业的价值追求。

学生讨论、交流、发言。（略）

探究二：2017年4月19日,人民日报题为《一个人,一辈子,一道梁——贵州遵义老支书黄大发的无悔人生》的文章,报道了80多岁的老支书黄大发的事迹。黄大发带领全村乡亲们自强不息、艰苦奋斗,历时36年之久,在高山悬崖绝壁上凿出了一条长10公里的生命之渠，这条渠的修建成功,养活了全村上千口人,使这个村现今发生了极大变化。黄大发的动人事迹,向我们再次诠释了一名共产党人的责任与价值。 1.结合材料,谈谈怎样评价一个人的价值大小? 2.结合材料,谈谈我们应如何实现人生价值?

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学生讨论、交流、发言。

教师小结：衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足,但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献，在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价值的。

树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；在劳动和奉献中为社会创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念，以正确的价值观来指引自己的人生道路。

探究三：

1.为什么说劳动是光荣的、美好的？ 2.谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。

学生讨论、交流、发言。

教师小结：

（1）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。

（2）劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。

（3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。

探究四：

黄大年同志青年时期就立下“振兴中华，乃我辈之责”的宏大志

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向，他常说“我是国家培养出来的，我的归宿在中国”，自觉把个人理想和国家发展融为一体，毅然放弃国外优越条件回到祖国。归国7年多，他作为国家多个技术攻关项目的首席专家，带领科技团队只争朝夕、顽强拼搏，取得一系列重大科技成果，填补多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平。他秉持“祖国的需要就是最高需要”的人生信条，为实现科技强国梦殚精竭虑，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，多次累倒在工作岗位上，直到生命的最后一刻。 1.结合材料,谈谈黄大年的事迹给你的感想。 2.一个人的人生道路与他的理想信念之间的关系是怎样的？

3.联系上述材料，谈谈实现中国梦与今天中国人的理想之间的关系。

学生讨论、交流、发言。 教师小结：价值观具有导向作用，我们要树立正确的价值观；人的价值就在于创造价值，在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；实现人生价值，必须有顽强拼搏、自强不息的精神。

一个人的人生道路与他的理想信念之间具有密切的关系。崇高的理想、远大的志向、开拓进取的精神往往和光明的前途、美好的未来联系在一起，而消极悲观、无所作为、不思进取则往往与平庸为伍。

中国梦是全体中华儿女的美好理想，今天我们共同的理想就是实现未来远大理想的基础。

【教学反思】

本课设计通过“搜集——展示——探究——总结”的环节来处理，使琐碎的知识合理整合，思想教育循序渐进，体现了“发现生活——理解生活——回归生活”的生活逻辑。

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