哲学史上的伟大变革第二课时教学实录

《哲学史上的伟大变革》教学设计

榆中县第一中学

敬菊秀

学情分析

1．本班学生为高二文科班的学生。他们思想活跃，可塑性强，正处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，但尚需正确加以引导，激发学生学习马克思主义哲学的兴趣。

2.学生具备一定的历史知识和社会相关知识，可以通过预习分析当时的社会背景和历史条件，进而理解马克思主义哲学产生的条件和它与时俱进的品格。

3.对于马克思主义哲学的基本特征即马哲与以往哲学的区别则有一定的困难。

教学目标

知识与技能：

能准确说出马克思主义哲学产生的基础、马克思主义哲学的基本特征及马克思主义中国化的理论成果。认识到马克思主义实践观的重要地位和作用。

过程方法：

通过自主、合作、探究，归纳出马克思主义哲学的产生、基本特征和中国化的理论成果。培养自主学习能力和合作精神。通过理解马克思主义实践观及其重要地位、作用，培养在实践中分析和解决问题的能力。

情感态度价值观：

通过本课的学习，树立科学的世界观、人生观、价值观，培养辩证思维和革命批判精神，培养与时俱进的品格。

教学重点

马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果。

这是由于马克思主义哲学在实践的基础上实现了三个统一，这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。马克思主义中国化的三大理论成果，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。

教学难点

实践的观点

它是难点，就在于以往我们仅仅把实践和认识联系在一起，而没有看到实践的观点在马克思主义哲学中的重要地位和作用，它不仅仅是一个认识论概念。

教学过程

【导入新课】复习导入

活动1 复习：哲学与时代的关系：注重从两个方面概括（时代产生哲学；哲学反作用于时代）

【讲授新课】 活动2 结合视频材料，阅读教材，看书回答相关内容。

1．马克思主义哲学产生的条件是什么？（阶级基础、自然科学前提和理论来源分别是什么）？

2．马克思主义哲学的基本特征是什么? （与旧哲学相比）

3．马克思主义中国化的重大理论成果有哪些? （一）马克思主义哲学产生的条件

1．阶级基础：无产阶级的产生和发展

2．自然科学基础：三大发现和自然科学的其他巨大进步（复习哲学与具体科学的关系）

3．直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核）

【问题探究】在了解马克思主义哲学产生的条件的基础上，结合真正的哲学的特点，思考马克思主义哲学是什么哲学？

【思维引导】

马克思主义哲学正确反映了无产阶级解放自己和全人类的使命和要求，把握了19世纪四十年代资本主义社会基本矛盾尖锐化，无产阶级不断发展壮大的脉搏，概括了无产阶级运动的经验总结了自然科学方面和哲学方面的认识成果。因而，马克思主义哲学是时代精神的精华，是真正的哲学。

（二）马克思主义哲学的特征

1.在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一。即它的唯物主义是辨证唯物主义,它的辨证法是唯物辨证法。

2．把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。

3．实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

【问题探究】为什么说马克思主义哲学是科学的？为什么说马克思主义哲学是革命的？

【思维引导】

科学性-----就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。

革命性-----就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

【问题探究】在掌握马克思主义哲学的基本特征的基础上，结合辩证唯物主义的三种

基本形态的知识及旧哲学的特点的知识，思考马克思主义哲学是什么哲学？

【思维引导】

在旧哲学中，唯物主义和辩证法是相互分离的，唯物主义与形而上学结合，辩证法与唯心主义结合。在古代，唯物主义与辩证法有过某种结合，但缺乏科学性。近代唯物主义与辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义。旧哲学在自然观上是唯物的，在社会历史观上是唯心的。旧哲学只注重认识世界，解释世界。马克思主义哲学克服了旧哲学的种种缺陷。因而，马克思主义哲学是科学的哲学。

【问题探究】马克思主义哲学能实现三个统一的关键是什么？

【思维引导】

实践的观点在马克思主义哲学中具有重要地位和作用。马克思主义哲学能实现三个统一关键是能从实践出发，认清世界。

总结：马克思主义哲学既是真正的哲学，又是科学的哲学。马克思主义哲学是时代的产物，与当时的社会状况密不可分；同时，马克思主义哲学产生以后又反作用于，对人类历史产生了巨大的影响，是社会变革的先导。

【问题探究】为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？为什么马克思主义哲学能对不同国家的发展产生巨大的影响？

【思维引导】

马克思主义哲学产生于19世纪中叶，在今天仍然没有过时，它是发展的理论，随着社会实践的发展而发展。另外马克思主义的伟大还在于能和不同国家的国情，实践相结合。马克思主义来到中国，产生了新理论成果，给中国带来了翻天覆地的变化，推动着中华民族走向繁荣富强。

（三）马克思主义中国化的理论成果

1．***思想

精髓：实事求是

活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

2．中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论

主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

（2）“三个代表”重要思想

主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

（3）科学发展观

主题：科学回答新形势下实现什么样的发展、怎样发展的问题

（4）***新时代中国特色社会主义思想

主题：新的历史起点上，坚持和发展中国特色社会主义的问题。

【课堂小结】

本节课结合哲学与时代的关系问题指出马克思主义哲学的产生是实践的产物，具有其阶级基础和自然科学基础，同时它是哲学史上的伟大变革，德国古典哲学是其直接的理论来源，马克思主义的诞生开启了无产阶级和全人类的解放事业。它具有三个基本的特征，即马克思主义哲学第一次实现了唯物论与辩证法的有机统一，实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，而其中实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，马克思主义哲学就是一个以实践为核心的、完整的、科学的理论体系。我们在学习中还要明确，马克思主义是发展的理论，***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的理论成果。

【板书】（略）

【作业】（略）