综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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综合探究《坚持唯物辩证法，反对形而上学》教学设计教学目标：【知识目标】1、识记唯物辩证法的基本观点，唯物辩证法与形而上学的分歧；2、理解唯物辩证法和形而上学的根本观点及两者的分歧；3、理解科学发展观的内涵和哲学依据；【能力目标】1、本矿通过对唯物辩证法的基本观点进行开阔和总结，与形而上学的观点进行对

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所属课文：综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学

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2018-08-02 19:23:00

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学校：江苏省怀仁中学

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综合探究

《坚持唯物辩证法，反对形而上学》教学设计

教学目标：

【知识目标】

1、识记唯物辩证法的基本观点，唯物辩证法与形而上学的分歧；

2、理解唯物辩证法和形而上学的根本观点及两者的分歧；

3、理解科学发展观的内涵和哲学依据；

【能力目标】

1、本矿通过对唯物辩证法的基本观点进行开阔和总结，与形而上学的观点进行对比和分析，培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力；

2、通过对唯物辩证法与形而上学基本观点惊醒概括、综合、分析、比较、培养学生抽象思维能力；

【情感目标】

通过学习，让学生认识到形而上学思想方法的危害性及其在现实生活中的影响和表现，认识到唯物辩证法的科学性及坚持这一思想方法的重要意义。

教学过程：

【复习导入】在前面，我们一起学习了唯物辩证法的相关内容，大家回忆一下，马克思主义哲学可以分为哪两个板块？唯物辩证法主要讲了哪几方面的观点？

【生答】联系、发展、矛盾的观点，辩证否定和创新。

【承转】这些观点并非孤立存在的，我们要学会综合运用这些观点去分析、解决现实生活中遇到的一些问题，从而更好的知道我们的生活和时间。我们应该怎样去综合运用这些唯物辩证法的观点呢？引出坚持唯物辩证法，反对形而上学的课题。

【展示漫画】PPT展示“小时候他们用这个记录”，“初中时他们用这个来记录”，“现在他们用这个记录”

的图片

【问题】记录方式的变迁体现了唯物辩证法的什么观点，请运用这个观点分析说明微博广受欢迎的原因。

【生答】用发展的观点看问题

【小结】教师用板书罗列发展观的观点。

【展示漫画】“我们一起收获”，微博引发的微公益。

【问题】体现唯物辩证法的什么道理？

【生答】联系的观点

【展示漫画】展示“我们也被伤害”漫画

【问题】这幅漫画体现了唯物辩证法的什么道理？

【生答】体现了矛盾的观点。

【承转】哲学来源于生活，反过来又指导我们的生活和时间，那么，在生活中我们应该怎样坚持唯物辩证法呢，作为一名高中生，如何正确地对待微博？进行分组大讨论

【师问】最后，“让我们一起成长”，请你编写一条微博：为广大中学生更好地使用微博提2条建议。并说说辩证法依据。

教师最后用板书构建整个第三单元的框架图

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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