哲学史上的伟大变革优秀教案范文｜教案在线预览

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哲学史上的伟大变革教学设计偃师实验高中周鹏飞2018年5月一、教学目标：1、识记马克思主义哲学产生的基础、基本特征、中国化重大理论成果2、根据马克思主义哲学的基本特征分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位、作用；根据中世纪中叶社会历史背景，分析马克思主义哲学产生的历史必然性3、通过对马克思主

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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哲学史上的伟大变革优秀教案范文

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关键词：哲学史上的伟大变革优秀教案范文

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哲学史上的伟大变革教学设计

偃师实验高中

周鹏飞

2018年5月

一、

教学目标：

1、识记马克思主义哲学产生的基础、基本特征、中国化重大理论成果

2、根据马克思主义哲学的基本特征分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位、作用；根据中世纪中叶社会历史背景，分析马克思主义哲学产生的历史必然性

3、通过对马克思主义中国化过程产生的重大理论成果的学习，提高运用发展的眼光观察问题的能力，并培养与时俱进的品质

4、理解马克思主义哲学产生的基础，认识到马克思主义哲学是人类思想发展的结晶，是科学世界观、方法论，进而激发学习马克思主义哲学的积极性，树立科学的世界观、人生观和价值观

二、教学重难点：

1、教学重点

①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

②实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位、作用

③马克思主义中国化的重大理论成果

2、教学难点

马克思主义哲学的基本特征

三、教学导入:

用课堂探究“马克思主义的产生”，进入本课的学习

四、

教学组织：

1、

马克思主义产生的基础

①、马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。

②、马克思主义哲学产生有其自然科学前提，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。

③、马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学

2、

马克思主义哲学基本特征：

①

、第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合

②

、第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

③

、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

通过引领学生探究教材上的课堂探究，进入本内容的学习，理解马克思主义哲学的三大特征。

3、

马克思主义中国化重大理论成果：

***思想

：精髓，基本立场、观点、方法和活的灵魂

•

邓小平理论：主题

三个代表”重要思想：深化认识

中国特色社会主义

理论体系科学发展观

：新水平、新境界

***新时代中国特色社会主义思想

五、教学检测：

六、教学板书：

马克思主义哲学的产生

哲学史上的伟大变革马克思主义哲学的基本特征

马克思主义中国化的重大理论成果

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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