练习一教案设计｜教案在线预览

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《圆柱与圆锥复习课》教学设计东城小学董朋朋复习内容:第二单元圆柱和圆锥的有关知识。复习目标:(1)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。(2)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-23 11:10:00

来源学校

学校：芮城县南卫乡东城小学

练习一教案设计

未知

2018-04-23 11:10:00

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关键词：练习一教案设计

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《圆柱与圆锥复习课》教学设计

东城小学董朋朋

复习内容:第二单元圆柱和圆锥的有关知识。

复习目标:

(1)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

(2)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算,并能迁移到长方体和正方体的相关知识。了解对知识进行整理的几种方法。

(3)通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。

复习重点、难点:

重点:掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

难点:通过对知识进行整理,提高学生自主获取知识与概括知识的能力。

突破策略:自主探究、合作交流

教学过程:

导入:子曰:“学而习时之,不亦说乎?”意思是学习了知识以后时常去温习和练习,不也是令人愉快的事吗?这节课就让我们一起来感受一下“学而时习”的快乐!

一、梳理知识,构建体系。

1、一个长方形长6.28分米,宽1分米配上一个底面使体积最大底面半径是多少?自己动脑,小组交流。

汇报:长为底面周长,宽为高,体积最大。半径为1分米。

2、你能求出现在这个圆柱的什么?(表面积体积)

汇报:怎样求?说明过程。(下面主要复习体积)

3、把这个圆柱内装满水,倒入等底等高的圆柱圆锥形容器中,分别求出它们的体积。

汇报:等底等高的圆柱圆锥间的关系。

4、已知圆锥的体积,告诉底面半径是1分米,求高

汇报:知道体积和底面半经,怎样求高。

5、把圆柱2装满水,倒入长2分米,宽2分米的长方体容器中,求水的高度。

汇报:等积变形怎样做,说明过程。

6、设计一个长方体刚好能装下24个圆柱2

二、总结全课

三、课后作业

1、圆柱2,高增加2分米,表面积增加多少?

2、在长方体5中放一物体,水面升高1分米,求物体的体积。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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