解决问题的策略第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

课题解决问题的策略学习目标1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略。2、能积极尝试从数学角度运用所学知识的方法寻求解决问题的策略。学习重点结合具体情境体会画图的重要性。一、激趣导学人们解决问题时,使用一定的策略是非常重要的,今天我们就总结一下,我们常用的解决策略。从特殊开始寻找规律可以通过画图列举出所

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所属课文：解决问题的策略

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2018-04-24 14:54:00

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学校：凌海市三台子镇五台子希望小学

解决问题的策略第二课时公开课

未知

2018-04-24 14:54:00

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关键词：解决问题的策略第二课时公开课

正文

课题解决问题的策略

学习目标

1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略。

2、能积极尝试从数学角度运用所学知识的方法寻求解决问题的策略。学习重点结合具体情境体会画图的重要性。

一、激趣导学

人们解决问题时,使用一定的策略是非常重要的,今天我们就总结一下,我们常用的解决策略。

从特殊开始寻找规律可以通过画图列举出所有搭配方法。

二、自主探究

1、画图法

(1)图能帮助我们解决问题教材108页

(2)画图能帮助我们直观地理解所学的内容

(3)画图能帮助我们分析问题中的数量关系。

数的认识我们也是从图上理解。画图能帮助我们分析数量之间

的关系,有利于用算术方法解决问题。

2、列表法

下表是妙想体重的变化情况。

说一说妙想10岁前体重是如何随年龄增大而变化的。

列表可以帮助我们整理信息,进行推理,也能帮助我们分析两个量之间的关系,寻找规律。

3、猜想与尝试

鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡兔各有多少只?

师:把事情发生的各种可能逐个罗列,并用某种形式进行整理,从而得到问题的答案。

让学生经历建立假设,检验假设的过程,发展自己的判断能力。4、从特例开始寻找规律

三年一班10名同学进行乒乓球比赛,如果每2名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场?

答案:9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(场)

三、合作交流

列举教材中使用以上策略的例子,并与同伴进行交流。

四、总结拓展

回忆一下这节课我们复习了哪些数学问题?画图,列表

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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