我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

园地八教学目标1、引导学生从发现特点的角度辨析形近字,增强学生独立识字和主动识字的能力。2、积累成语、歇后语,发现规律,培养学生积累语言的习惯和兴趣。教学过程我的发现一、指导发现1、自读两组句子轻轻读读本题中的三个句子,相互比较,这些句子有何异同。2.交流自己的发现。(1)出示抄有本题内容的小黑板或

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-11 07:10:00

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学校：磐安县实验小学

我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-11 07:10:00

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例

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园地八

教学目标

1、引导学生从发现特点的角度辨析形近字,增强学生独立识字和主动识字的能力。

2、积累成语、歇后语,发现规律,培养学生积累语言的习惯和兴趣。

教学过程

我的发现

一、指导发现

1、自读两组句子轻轻读读本题中的三个句子,相互比较,这些句子有何异同。

2.交流自己的发现。

(1)出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示,学生交流发现。

(2)齐读句子、体会。

3.联想发现到学过的课文中再找找相应的例子,并说明属于哪一类形式。

二、总结拓展在引用人物所说的话时,“引用人物的话,可以有不同的形式”,一是引号里面的话可放在“说”的后面;二是可放在“说”的前面;三是可以省去“说”字,放在陈述性成份的前后。

日积月累

一、读读背背

1.自由读名人名言,不会的字主动向老师或同学请教。

2.指名朗读交流。教师相机正音指导。

3.比赛读,看谁读得正确、流利。

4.小组练习读,想想这些名言的意思,并且试着放声读出感情。

5.指名再读,师生评价。

6.齐读巩固。

7.交流各自课前收集的名人名言,有感情地朗读给大家听。

8.练习背诵。

二、我会填

1、小黑板出示“我会填”上出现的生字。

2、指名说说每组的两个生字在字形、字音、字义上的不同。

3、练习组词

4、交流、展示。

5、反馈并矫正。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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