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三下选读课文《除三害》教学设计教学目标:1.理解课文中的生字和词语,积累几个四字词语和句子。2.有感情朗读课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,读写结合中了解周处性格特点,体会周处内心惭愧,提高对文本言语的运用能力。3.感受民间故事的神奇,明白只要有决心,有毅力就能改过自新,重新做人的故事含义,并能够复

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8 除三害优质课一等奖

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8 除三害优质课一等奖

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正文

三下选读课文《除三害》教学设计

教学目标:

1.理解课文中的生字和词语,积累几个四字词语和句子。

2.有感情朗读课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,读写结合中了解周处性格特点,体会周处内心惭愧,提高对文本言语的运用能力。

3.感受民间故事的神奇,明白只要有决心,有毅力就能改过自新,重新做人的故事含义,并能够复述这个民间故事。

教学重点:读懂课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,积累四字词语和句子。

教学重难点:感受周处知错就改的品质

教学准备:课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、情境引入:

1.猜猜他是谁?

他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。

他为民除害,射下了天上的九个太阳。

她怀抱玉兔,在月宫遥望亲人。

她化作小鸟,把石子投入大海。

她创造人类,使百姓获得新生。

这些都是生动有趣的神话故事,今天,我们则来学习一篇流传于民间老百姓之间的民间故事,故事的名字就叫做《除三害》(出示课题)

2、生读题

3、质疑:读了题目,你最想知道的是什么?或者通过预习你能提出什么有价值的问题呢?

①三害是指哪三害?②谁除三害?③为什么除三害?

④怎么除三害?⑤结果如何?

2.检查预习(汇报文中四字词语)。

预设:横行霸道欺侮百姓痛改前非受人敬重

东奔西突伏虎降龙惊涛拍岸浊浪冲天

二、自主探究

自由读课文完成以下问题:

1.用“———”画出三害是哪三害,为什么要除三害?

2.三害最后除了吗?谁除的?怎么除的?找出相应段落做好批注。

三、小组合作探究

1.说一说:三害是哪三害?为什么要除三害?

2.议一议:三害最后除了吗?谁除的?怎么除的?

四、展示提升

1、读了课文,你知道“三害”指的是什么?(出示:三害)

你从哪里知道的?(出示:恶龙、猛虎、周处)

恶龙、猛虎害人不浅,这周处为什么也是一害呢?用书上的话来回答(出示第一自然段)

2、力气大,武艺强,这本是好事呀,为什么反倒成祸害了呢?(他仗着力气大横行霸道)

什么叫横行霸道呀?你想想看,周处会怎样横行霸道?现在你明白横行霸道的意思了吗?(不讲理,胡作非为)

3、是呀,自己拥有的长处不用在正道上,就会成为祸害。当时有民谣这样唱:小周处,体力强,日弄刀弓夜弄枪。拳打李,脚踢张,好象猛虎扑群羊,无人敢与论短长。人们不敢与周处当面论理,只敢在背后抱怨:

唉,猛虎、恶龙、周处呀,这三害害得百姓好苦啊!

4、质疑除三害

(1)这三害最后除了吗?谁除的?(周处)

周处上山杀猛虎,下河剁恶龙!周处把周处除了?这怎么理解?他除的是自己吗?除了什么?你怎么知道?(出示第八段:从此以后,周处痛改前非,成了一个受人敬重的人)

什么叫痛改前非?(彻底改正以前的错误)

痛改前非有哪些近义词?(悔过自新、改邪归正、知错就改、浪子回头、改恶从善)

(2)周处为什么会痛改前非呢?我觉得周处脑子里产生的疑问是问题的关键,

你知道周处的疑问是什么吗?(出示:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死

呢?)

5、探究疑问:

(1)周处认为自己除害有功,你认为呢?文章哪几个自然段写他除两害了,

哪一段详细,读一读第五段,看看有什么感受。

(2)(课件出示第五段)请一生读,说感受。大家交流。

(3)周处出生入死,除了两害,他有功吗?如果你是周处,此时心里会怎么

想?

(4)事实如周处所想吗?人们怎么样?(出示:这下好了!猛虎死了,恶龙死

了,周处也和他们同归于尽了!)读着这句话,你仿佛看到了什么?听到了什么?

周处也看到了,也听到了。他想不通呀,为什么——(课件出示句子接读:为什

么乡亲们反倒希望我死呢?)他想去问问人们,可是——(课件出示句子接读:

可是人们只是远远地朝他点点头,赶紧躲开了。)

(5)人们的举动引起了周处的深思,他想啊想,终于想明白了,聪明的你知道

他想明白什么了吗?(学生自由说)

是的,真如你们所说,周处终于明白自己以前错了,也和恶龙、猛虎一样成祸害

了。他如梦初醒,从此——横行霸道的周处(出示接读:痛改前非,成了一个受

人敬重的人。)

(6)人们把之前的歌谣给改了:周处你,武艺强,日弄刀弓夜弄枪。拳打李,

脚踢张,好像猛虎踢群羊。吓得乡民齐叫苦,无人敢与论短长。伏虎之后又降龙,

痛改前非不会晚,照样是一个大英雄。

(7)周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立

下赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建

造了周王庙来纪念他。

五、总结感悟

这篇课文告诉我们一个什么道理?

告诉人们知错就改,一样会受到敬重

做事情要有决心

六、检测拓展

1. 欺侮抱怨剁龙惭愧

横行霸道同归于尽奔走相告痛改前非

选词填空:

()()()是天下三害。周处除掉了()和(),百姓以为他与两害(),个个()。人们的举动引起了周处的深思,从此以后,周处(),成了一个受人敬重的人。

2.从古到今,勉励人们知错就改的名句:

浪子回头金不换;

。迷途知返,回头是岸;

。亡羊补牢,为时不晚;

。失足未必千古恨,回头定然满目春。

。人非圣贤,孰能无过?过而改之,善莫大焉;

3.你还知道中国哪些民间传说?

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关于本教案的常见问题

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