Unit 2 What are you doing?优质公开课教案

Module2 Unit2 What are you doing? Period2

【教学内容】

Module2Unit2-Period2

【教学目标】

1.情感目标：培养学生学习英语的兴趣。 2.知识目标：掌握句型What are you doing? 3.能力目标：能询问别人正在做什么，描述自己在做什么。

掌握课本的歌曲。

【教学重难点】

1.学习句型：What are you doing? I’m…

2. 掌握词组：Listen to及动词的ing 形式：doing ，listening, watching, reading 3.掌握动词的ing形式及读音。

4.学生能够理解课本歌曲，并且能够演唱课本歌曲。

【课前准备】 1.本课单词卡片。

2.Unit2第二课时教学课件。

3.Module2 unit2的录音带，视频动画。

【教学流程】

Step 1: Warm up(热身运动) 1.老师出示一些图片，请学生用--ing形式说出动作。

Playing basketball

Playing football Playing Ping-pong 2.我做你猜：

老师请学生上台表演动作，其他学生用现在进行时描述他做的动作，

如果猜对了，做动作的学生说：Yes, 如果猜错了，说：No.

Step 2: Presentation （新课呈现）

(一)Listen and say 1.老师出示课本插图，学生根据录音，给插图排序。

2.学生打开课本，跟着录音，复习句子。

3.老师出示课本插图，学生尝试复述课文内容。

（二）Listen and say 1.老师播放课本的歌曲，学生第一遍听歌曲，掌握主要内容。

2.老师请学生说说听到的内容。

3.学生打开课本，圈出里面的动词ing，并且把动词原形写在旁边。

Listen----listening

read----reading Write----writing

play---playing Talk-----talking

do----doing 4.老师请学生说一说歌曲的大概意思，老师纠正错误的地方。

Are you doing it too? 你也正在做吗？

5.老师再次播放歌曲，学生听录音，跟唱歌曲。

6.歌曲演唱：

1）全班分成两组，分别演唱歌曲。

2）全班分成男生组，女生组，分别演唱歌曲内容。

3）老师请个别学生演唱歌曲。

7.歌曲检测: 老师用PPT出示本节课学习的部分歌词，

然后学生尝试补充课本歌曲，并且演唱出歌曲。

Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展）

活动一：Do and say 

老师出示活动的图片，指着图片询问：

What are they doing? They are talking on phone. 

然后老师介绍本部分内容：

他们正在打电话，采访自己的朋友正在做的事情。

老师请学生朗读课本的对话。

然后，学生模仿课本的对话，编写新的对话。

老师请学生表演对话内容。

活动二：看图说话

老师出示不同的图片，学生两人一组，一问一答，用现在进行时，描述图片：

What’s she doing?

She is... What’s he doing?

He is... What are they doing? They are... Step 4：Homework(家庭作业) 1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

2.写一篇小短文，描述你的家人正在做的事情。不少于5句话。

Writing blackboard(板书): Module2Unit2 What are you doing? What are you doing? I’m listening to music/watching TV/reading a book.21世纪教育网版权所有