可爱的家教案3｜教案在线预览

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可爱的家教学设计1教学目标1.听唱法学习歌曲《可爱的家》,能够用饱满的声音演唱歌曲。2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下画出歌曲旋律线,分出乐句。3.体会弱起小节在歌曲表现中的作用,能准确地演唱弱起部分。4.通过对歌曲的演唱,体会家庭的温暖与温馨,激发热爱自己家庭的情感。2新设计本节课以老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的家

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2022-12-08 19:18:01

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学校：重庆市合川区钱塘镇中心完全小学

可爱的家教案3

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关键词：可爱的家教案3

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可爱的家

教学设计

1教学目标

1.听唱法学习歌曲《可爱的家》,能够用饱满的声音演唱歌曲。

2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下画出歌曲旋律线,分出乐句。

3.体会弱起小节在歌曲表现中的作用,能准确地演唱弱起部分。

4.通过对歌曲的演唱,体会家庭的温暖与温馨,激发热爱自己家庭的情感。

2新设计

本节课以老师带学生“出国”去玩为线索贯穿课堂,让学生在玩中学,玩中唱。

3学情分析

三年级学生通过两年的学习,对音乐已经有了初步的认识,也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能。通过本课的学习,进一步提高学生的观察力、审美力、表现力,促进学生自主学习,主动发展。21cnjy.com

4重点难点

1.准确演唱弱起节奏。

2.用柔和饱满的声音表现歌曲,体会家庭的温馨。

5教学过程

活动1【导入】活动一

师:欢迎同学们来到音乐之家,老师今天想带大家出国去玩,想去吗?那我们坐上小火车出发吧! 一、节奏游戏

把车厢的拍数改成4/4拍,火车启动. 全班一起拍打节奏。

二、迷宫游戏

听音,选择一条路线

活动2【讲授】活动二

三、学唱旋律

1、播放歌曲,学生感受。

2、学生跟琴用lu小声哼唱。

3、分析乐句,学生听辨。

4、老师边唱旋律边画线条,学生观察每个乐句之间的关系。

5、学生与老师合作,一起唱曲谱,老师唱前面的音,学生唱最后一个音。

6、认识弱起小节。

像这种不完整的小节我们叫它“不完全小节”,也叫“弱起小节”。一般乐曲开头的不完全小节会和乐曲结尾的不完全小节组成一个完全

小节,来保证歌曲的完整性。

7、分组学唱曲谱,注意乐句之间的换气以及弱起小节。

四、学唱歌词

1、再次播放歌曲,学生欣赏并回答问题。

3、用不同的力度演唱不同的乐句,使歌曲的表现更加丰富。

4、分小组用不同形式演唱歌曲。

5、和英国小朋友一起表演歌曲。

五、课堂小结

美好的时光总是短暂的,我们今天的英国之旅就要结束了,同学们有什么收获吗?回去也可以把这首歌唱给自己的家人和朋友听。21教育网

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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