1 共同的家园PPT配套优秀教学设计内容

共同的家园

1教学目标

1、知道地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

2、了解并初步认识“世界政区图”和“两半球图”知道世界上陆地和海洋分布的情况。

3、进一步了解培养探究、收集资料和解决问题的能力。

4、使学生知道要热爱地球，懂得要保护地球。

2学情分析

《认识我们的星球》是北师大版品德与社会六年级下册第五单元“地球真美丽”第一课《共同的家园》里的第一课时。虽是六年级的学生，但也是刚接触地球，对地球的了解是支离破碎的，是模糊的。为了让学生理性的，全面地了解地球，我让学生课前搜集有关地球的资料，看地球仪，看世界地图，自己与他人合作，收集资料，这样就使学生学习的空间得到了拓展，上课时，地球在同学们的脑海中已经成为了一个“立体、丰满”的形象。通过了解地球后，让学生深深地感受到地球不仅是人类的家园，还是各种动物和植物的家园，进一步激发学生保护地球的意识。21cnjy.com

3重点难点: 培养学生能用发展的眼光看地球，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。并且能在实际的生活中学会如何解决有关爱护地球方面的问题。www.21-cn-jy.com

4教学过程

活动1【导入】认识我们的星球

一、激趣导入，揭示课题

1、师导：同学们，你们知道我们生活在哪个星球吗？（地球）为了奖励你们，老师请你们看一段美国太空总署从太空拍摄到的地球影片。【来源：21·世纪·教育·网】

2、生看影片。

3、师：看完影片，你觉得我们的地球怎样呢？（太美丽，太神奇了）你对地球有多少了解呢？想不想对地球有更多的了解？（想）想就跟老师一起去认识我们的星球吧！（板书课题）

活动2【讲授】认识我们的星球

二、讨论交流，了解地球

1、古人是怎么认识地球的？来了解一下：

2、师：古人们都认为是天圆地方，近年来，人类对地球已经有了越来越科学的认识，并制作出了地球仪，老师带来了一个地球仪，我们地球近似于球形，下面是底座，同学们看到的地球仪的中心有一根纵贯球体的轴，这是一根假想的轴，实际是不存在的。这个轴与地球表

面相交的两点叫两极，最北端是北极，最南端是南极。蓝色部分是海洋，中间这根直径最长的圆圈是赤道，与赤道平行的线是纬线，竖着的这些线是经线。地球自转的方向是自西向东，公转的方向也是自西向东。并演示地球仪的自转。21·世纪*教育网

3、各小组同学拿出准备好的地球仪观察地球仪表面和海洋的分布情况，并试着演示地球仪的自转。师指导。

4、进行地球仪知识问答。

1）、通过观察地球仪，我们知道了地球近似于（

）形

，表面分布着广阔的（

）和（

）。

2）、根据观察，（

）和（

）相比，（

）大

，（

）小。

3）、我能在地球仪上找到南极和北极。

4）、地球自转方向是（

），会产生什么现象( )。

5）、地球的公转方向是

（

），会产生什么现象（

）。

6）、师生一起体验地球仪的自转和公转。地球自转的时间大约是多久？（一天）地球公转的时间大约是多久？（一年）2·1·c·n·j·y

活动3【活动】认识我们的星球

5、请同学观察地球仪，说出自己看到的地方。

6、师：无论我们从哪一个方向观察地球仪，都只能看到它的一部分，并不能看到它的全貌。为了便于观察和携带，人们绘制出了世界地图，也就是“两半球图”和“世界政区图”。请同学们小组合作观察课本25页的“世界政区图”和“两半球图”，解决以下问题：（课件出示）

1）、地球上（

）分陆地

，（

）分海洋。

2）、说说七大洲，四大洋的名称。

3）、（

）洲最大，（

）洲最小。

4）、（

）洋最大，（

）洋最小。

5）、我国位于（

）洲，东临（

）洋。

A、生小组合作观察“世界政区图”和“两半球图”，师指导。

B、进行地球知识竞赛。

三、感受地球的美

1、师：地球如此辽阔，从天空中看，就像欣赏一颗璀璨的美玉一般。现在，我们一起去欣赏地球美景吧！

1）、欣赏美景图片

2）、看了这么美的图片，你想说些什么呢？

3）、生反馈。

2、师：我们的地球不仅美丽，而且地大物博，孕育了世间万物。如今，地球这位母亲已经养育了全世界60多亿人口，拥有224个国家和地区。我们为地球而骄傲！下面，就让我们一起来装扮我们的家园——地球吧！课前，同学们已经搜集了各大洲的国家、动物、植物以及人物的一些资料。老师手上有一些各大洲的动物、植物、人物和建筑物等图片，请小组同学合作交流讨论一下它们分别属于哪个洲？21世纪教育网版权所有

1)、小组交流讨论。

2）、生先介绍图片，然后贴到“世界地图”相应的

位置上。

3、师：其实，地球不仅只有人类、动物和植物，还有很多丰富的石油和矿产资源，这其中的奥秘，我们以后再去探索。身为地球的一员，我们该为地球做些什么呢？

生自由发言。

四、激发热爱地球

师：同学们小小年纪都知道要爱护我们赖以生存的地球可有些人却利欲熏心，只顾自己的利益，只顾眼前利益，却无意识地破坏了我们的地球，使得我们的地球伤痕累累。

1)、师放一段视频学生观看。

2）、看完后，你想说些什么呢？

3）、总结：同学们说得真好，那些破坏地球的人们确实该反省反省了！地球，我们的母亲，您是慷慨的，您是无私的，您把一切给了我们，我们应该爱您！希望全世界的人们能够一起行动起来，共同保护我们的地球。（板书：热爱

保护）21·cn·jy·com

活动6【作业】认识我们的星球

五、课外拓展

为了更好地了解和保护我们的地球，请同学们：

1、课后继续收集和阅读有关地球的资料。

2、以小组为单位出一期题为《共同的家园》的手抄报。

3、看了这么美的图片，你想说些什么呢？

4、望着这色彩斑斓的地图和琳琅满目的图片，同学们想为我们的杰作取一个怎样的“标题”呢？

5、看到这些地球环境被破坏后导致一些自然灾害的图片后，你想说些什么呢？。

课后作业：

1、课后继续收集和阅读有关地球的资料。

2、以小组为单位出一期题为《共同的家园》的手抄报。