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音乐课案例设计课题 唱唱《新年好》教学目标 学会演唱《新年好》感受欢快、活泼的情绪,并能用正确的姿势演唱歌曲。教学重点、难点重点:学唱歌曲。难点:处理歌曲。教学准备 钢琴、有关资料。教学设计活动一:组织教学,师生问好。活动二:复习提问歌曲并计分。活动三:创设情境。 我们

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4. 新年好名师教学视频(文字实录)

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音乐课案例设计

课题 唱唱《新年好》

教学目标

学会演唱《新年好》感受欢快、活泼的情绪,并能用正确的姿势演唱歌曲。

教学重点、难点

重点:学唱歌曲。

难点:处理歌曲。

教学准备

钢琴、有关资料。

教学设计

活动一:组织教学,师生问好。

活动二:复习提问歌曲并计分。

活动三:创设情境。

我们国家56个民族,各民族都有其不同的风俗和习惯,但有一个风俗习惯是全国上下举国同庆的,你们知道是什么?

活动四:新课教学。

1、歌曲简介:《新年好》这首歌曲表达了儿童对过新年的渴望和愉快的心情,歌词通俗,浅显,其中模仿锣鼓点的衬词的运用,更为歌曲增添了喜庆的气氛和浓郁的民族风格,歌曲为羽调式,由六个乐句组成,每四个小节为一个乐句。

总第

32

课时

2、放录音或CD《新年好》。

3、教师有感情地范唱歌曲。

4、学生自由朗读歌词。

5、教师分句教唱歌曲。

6、学生随音乐完整演唱歌曲。

7、歌曲处理:指导用轻松、活泼的声音演唱歌曲。

8、自编歌词

(1)可在歌词“祝贺大家”处发挥创造。

(2)我们唱歌我们跳舞填上“一束鲜花”

9、在师的引导下,学生用打击乐器伴奏。

活动五:教师小结。

教学中把范唱作为重点,通过优美悦耳的歌声,让学生深刻体会歌曲情绪,感悟歌曲意境,效果很好。

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