2. 生活中的声音课时教案｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题生活中的声音教学目标 1.对生活中的声音产生兴趣。2.能模仿生活中的声音。。教学重点、难点1、重点：寻找生活中的声音。2、难点：模仿生活中的声音。总第2 课时教学准备有关资料教学设计活动一：组织教学，师生问好。活动二：创设情境，谜语导入师

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所属课文：2. 生活中的声音

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2018-04-16 10:12:00

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学校：凌海市温滴楼镇中心小学

2. 生活中的声音课时教案

未知

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关键词：2. 生活中的声音课时教案

正文

音乐课案例设计

课题生活中的声音

教学目标

1.对生活中的声音产生兴趣。

2.能模仿生活中的声音。。

教学重点、难点

1、重点：寻找生活中的声音。

2、

难点：模仿生活中的声音。

总第

课时

教学准备

有关资料

教学设计

活动一：组织教学，师生问好。

活动二：创设情境，谜语导入

师：现在，教师请同学们猜一个谜语，请听好：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。每位同学开动脑筋仔细、认真地想一想。

师：我们每个人都有耳朵，那耳朵有什么作用呀？

师：对，耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考同学们的小耳朵是不是很灵？请—听—好！

(教师善于抓住孩子的兴奋点，以谜语激发孩子的学习兴趣，为接下来的授课奠定基础）

活动三：新课教学

听辨声音

㈠课件出示：“听一听”

师：现在，老师要播放第一组声音，这一组共有两种声音，请同学们听仔细，这两种分别是什么声音。

1.师播放多媒体：钟表的声音

学生说说听到什么声音。

（教师能从最贴近学生生活的闹钟的声音入手，让学生听辨最熟悉的声音，并能正确听辨，以获得成功的喜悦，使学生能积极地进行下一段的声音听辨，学生的兴趣不断提高。）

师播放音乐片段《在钟表店里》

（播放模仿钟表走动的声音、闹钟的声音片段：三段）

活动四：教师小结，结束教学。

教师总结并表扬同学的积极参与和大胆想像，鼓励孩子去搜集更多的声音，相互交流。伴随着欢快的乐曲声，学生与老师拍手走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：2. 生活中的声音课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 生活中的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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