鸭子拌嘴板书设计及意图｜教案在线预览

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《鸭子拌嘴》教学设计教材分析：本课教学是从音乐、游戏切入的艺术课。可爱的小鸭子是孩子们日常生活中非常喜欢的小动物。《鸭子拌嘴》就是描述了一群活泼可爱的小鸭子跟着鸭妈妈一起嬉戏玩耍，其中两只小鸭为了争吃小鱼它们发生的有趣故事。这个音乐作品非常独特，它是纯粹以小钹、小擦、大锣、木鱼等打击乐器合奏的，生动

资料类型：教学教案文档

所属课文：鸭子拌嘴

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2018-05-30 08:31:00

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学校：本溪满族自治县东营坊乡中心学校

鸭子拌嘴板书设计及意图

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2018-05-30 08:31:00

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关键词：鸭子拌嘴板书设计及意图

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《鸭子拌嘴》教学设计

教材分析：

本课教学是从音乐、游戏切入的艺术课。可爱的小鸭子是孩子们日常生活中非常喜欢的小动物。《鸭子拌嘴》就是描述了一群活泼可爱的小鸭子跟着鸭妈妈一起嬉戏玩耍，其中两只小鸭为了争吃小鱼它们发生的有趣故事。这个音乐作品非常独特，它是纯粹以小钹、小擦、大锣、木鱼等打击乐器合奏的，生动地刻画出鸭子拌嘴时的一幅谐趣画面。

教学目标：

1、欣赏打击乐曲《鸭子拌嘴》，感受民族打击乐的丰富表现。

2、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的动态，生动的再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐，懂得团结有爱的可贵。

重难点

重点：欣赏《鸭子拌嘴》，感受民间音乐所表现的鸭子活泼、可爱的音乐形象。

难点：辨认民间打击乐器，掌握演奏方法，听辨其音色。

教具：《鸭子拌嘴》动画课件，多种打击乐器。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、发声练习

（1）音阶、旋律

（2）我来问，你来答。（喵喵喵

猜猜我是谁？喵喵喵

你是小花猫！呱呱呱

猜猜我是谁？呱呱呱

你是小青蛙！等等）

二、情境导入

1、刚才我们跟这么多小动物打招呼，还有一位神秘的朋友，你们猜猜它是谁？听！嘎嘎嘎

嘎嘎嘎（生答鸭子）

2、提问：

（1）你在哪里看到过鸭子？

（2）它有什么习惯性动作？描述它们的样子，模仿它们走路的样子。

三、动画揭题

师：你们的表演真棒！你们看，一个明朗的早晨，太阳刚露出笑脸，小鸭子的家就热闹起来了……

1、播放动画《鸭子拌嘴》

2、提问:这个动画讲了什么故事？请给这个故事取个名字。

3、生描述故事

一群小鸭在鸭妈妈的带领下去河边玩耍。它们欢快的拍动着翅膀，相互问好还“嘎嘎嘎”的叫着。它们有的在小河里游泳，有的在草地上做游戏，可快乐了！周围的动物都很羡慕它们……

4、生踊跃回答《戏水打闹》、《饶舌打架》……

5、揭示课题《鸭子拌嘴》

四、播放《鸭子拌嘴》动画故事

1、提问：你在动画故事中有听到几种打击乐器？

2、生回答

3、乐器讲解

小钹、双响筒、木鱼、锣、小镲

五、开心活动

1、连连看（出示课件）

乐器测试：看谁连的对

2、乐器演奏

师：请同学们闭上眼睛，当你听到乐器演奏时，猜猜看并做出演奏的动作，看谁表现的最棒？

4、把打击乐器添加到动画里

5、看图说话（出示课件）

同学们根据出示的图片发挥想象讲故事。

6、音乐剧

学生伴随音乐情境表演。

六、课堂小结

这节课我们不仅仅认识了这些打击乐器，你还感受、学到了什么？

生回答

对，我们同学间也要和睦相处、团结友爱！

关于本教案的常见问题

Q：鸭子拌嘴板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鸭子拌嘴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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