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1 家庭的亲情教学设计1教学目标(一)态度使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。(二)能力能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。(三)知识来源:Zxxk.Com]知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长

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1.家庭的亲情特级教师教学实录

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关键词:1.家庭的亲情特级教师教学实录

正文

1 家庭的亲情

教学设计

1教学目标

(一)态度

使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。

(二)能力

能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。

(三)知识来源:Zxxk.Com]

知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长辈,懂得怎样去关爱家人。21·cn·jy·com

2学情分析

3重点难点

【教学重点】

使学生能够体会到家庭成员之间的亲情,懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。

【教学难点】

引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。

4教学过程

来源学科网ZXXK]

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、导入

欢迎大家来到温馨一家,每个人都生活在幸福的家庭里,家里有爸爸妈妈的关爱,有爷爷奶奶的呵护,在家人们的精心照顾下,我们健康的成长。21世纪教育网版权所有

活动2【讲授】二、“我说我的家”

A、介绍家庭来源:Z。xx。k.Com]

1、首先自我介绍,请同学们介绍各自的家庭。

学生回答(其间适当的鼓励和引申出哥哥或者姐姐,为以后的距离做铺垫) 2、听了同学们的介绍,感受到一家人很幸福,家人很爱他(她)们。(引出课件:我们都生活在温暖的家庭之中,感受着来自“家庭的亲情”。21教育网

B、你幸福吗?为什么? 学生简单回答

1、师:每个人都有一个幸福的家,家人都很爱我们。

在我们各自的心中都有不同的幸福,请看我们的长辈都是怎么理解幸福的。看是否和我们的幸福追求不同呢?(播放视频“你幸福吗?)(简单评论视频中的幸福追求。)来源学+科+网Z+X+X+K]

2、你有什么感受?生谈感受。有这样幸福的一家人,他们拥有幸福的珍宝,他们不会告诉你,却用歌声来诠释着。(播放“让爱住我家”)21cnjy.com

师小结:不管工作多么地劳累,家人都要为我们做好喷香的饭菜;不管风雨有多大,家人都要接送我们上下学;不管生活多么地艰苦,父母和长辈都在抚育我们茁壮地成长!为了这个家,他们付出许多许多……2·1·c·n·j·y

活动3【活动】三、距离;四、感动

1、谁是距离你最近的人,谁是距离你最远的人。请感受一下,说出自己的心理话?(播放“大声说出你的爱”)(在“妈……我”处暂停)(随笔写出一句或者几句最能表现此时学生对于家庭的感恩的话,随机给予相应的鼓励,在激励的同时让孩子们感受自己的动手和动脑表达,获得一定的肯定。以给予积分的表示来认可学生的行为。)配乐(雨的印记)21·世纪*教育网

四、“感动”

在我们的生活中,家庭给我们带来了太多的关心与呵护。请看在生活中的随处令我们感动或者曾经被我们忽视的瞬间。(播放配乐图片加以解释)【来源:21·世纪·教育·网】

2、请讲述在生活中我们感动瞬间。(让学生说出或写出,曾令自己感动的那一刻。) 活动4【作业】五、总结

来源学&科&网

在我们的生活中,父母是儿女最亲近的人,对子女悉心抚育付出了真挚的感情,作为子女要以纯真的感情尊敬和热爱父母,用实际行动为父母献上一份爱心,来报答父母的养育之恩。所以尽自己所能的(课件播放“自己的事情自己做,不会的事情学着做”)最后,感谢我们的亲人,给予我们的关心与帮助;感谢我们的家庭给予我们的温暖与呵护。www.21-cn-jy.com

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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