可爱的家公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

可爱的家授课时间备课人闫春教学补充及反思教学目标：能用充满感情的声音演唱歌曲，体验温馨幸福。教学重难点：发现歌曲中类似乐句的异同，感受音乐符号给歌曲带来的情绪变化教学课时：一课时提示语：安全提示语：上下楼梯靠右行文明提示语：见到师长要问好教学过程：1、柯尔文手势音阶、小星

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-13 15:20:00

来源学校

学校：达拉特旗昭君镇中心小学

可爱的家公开课教学设计模版

未知

2018-06-13 15:20:00

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关键词：可爱的家公开课教学设计模版

正文

可爱的家

授课时间

备课人

闫春

教学补充及反思

教学目标：能用充满感情的声音演唱歌曲，体验温馨幸福。

教学重难点：发现歌曲中类似乐句的异同，感受音乐符号给歌曲带来的情绪变化教学课时：一课时提示语：安全提示语：上下楼梯靠右行

文明提示语：见到师长要问好教学过程：

1、柯尔文手势音阶、小星星。

2、预习和课堂音乐有关的律动。

3、

师：用一个词形容你的家。

生:温馨、可爱

4、听歌感受，你想到了什么场景？你的这种感受是从哪里来？歌词，还是音乐？

5、你感受这首歌曲的情绪。

6、在老师的指导下用预习的律动为歌曲伴奏。

7、讲解乐理知识：

1=降E 1=降B 8、跟着伴奏有感情的朗读歌词。

9、教师慢速弹琴，学生试唱。

10、用柯尔文手势带学生唱谱，学生试着跟伴奏唱歌，进行练习。

11、男生领唱，教师评价。

12、女生领唱，教师评价。

13、用比赛的方式激发学生兴趣，活跃课堂气氛

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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