第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术获奖说课稿｜教案在线预览

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西方古典艺术的发源地——希腊、罗马美术教学目的：1. 了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界美术的深远影响。3.了解西方古典美术的特点。教学重点：1. 古希腊人物雕刻的写实和理想化的结合，追求和谐的理想美（强调人体各部分的比例），以人体为美的审美风尚；神庙建筑的重

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所属课文：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术

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2018-06-21 20:43:00

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学校：泰州市姜堰区娄庄中学

第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术获奖说课稿

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2018-06-21 20:43:00

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关键词：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术获奖说课稿

正文

西方古典艺术的发源地

——希腊、罗马美术

教学目的：

1. 了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界美术的深远影响。

3.了解西方古典美术的特点。

教学重点：

1. 古希腊人物雕刻的写实和理想化的结合，追求和谐的理想美（强调人体各部分的比例），以人体为美的审美风尚；神庙建筑的重要基础是柱式，古希腊人创造的三种柱式。

2. 古罗马肖像雕塑的特点——个性化，古罗马人创造的新的建筑类型（角斗场、纪念柱、凯旋门等），罗马人在建筑材料和建筑技术上的重要贡献——混凝土和拱券与柱式的结合。

教学难点：

1. 引导学生了解古希腊人的社会风尚和审美取向，了解西方古典建筑的基础知识。

2. 让学生了解罗马建筑的特点。

课前准备：

1、上一节课教师布置了作业：要求课余查阅古希腊和古罗马美术的相关知识。

2、教师准备好有丰富图片和相应文字的课件。

教学过程：

一、

引入新课

以希腊神话故事导入

二、讲授新课

（一）、古希腊美术（板书）

1、米洛斯的阿芙罗蒂特

2、萨莫德拉克的胜利女神

3、赫尔墨斯与幼年的狄奥尼索斯

4、掷铁饼者

米隆出色的概括了掷铁饼这一运动的整个连续过程，表现了一种动态的美。整个雕像给人的印象是：健美、庄重、和谐，洋溢着青春的活力。

教师讲解，学生讨论回答教师提出问题：为什么以人体为主？

雕塑家之所以能把人体塑造得如此完美，是因为古希腊人在从事体育运动和宗教性的文艺演出活动时，男子往往赤身裸体。他们认为完美健康的人体是人的骄傲和神性的体现，这种社会风俗促进了希腊人体雕塑的发展，形成了西方美术中崇尚人体美的艺术传统。

学生自主欣赏。回答提出的问题：古希腊雕塑的特点？

塑造完美的理想化的人，追求一种和谐的理想美

（二）古罗马的建筑

1、罗马大角斗场

2、凯旋门

武力与权威的象征

3、罗马万神庙

为什么古罗马能够创造出如此宏大而又精美的建筑？

万神庙大殿是一个宏大的圆形大厅，上面覆盖着一个史无前例的大圆顶，它的直径达43.43米，从地面到大圆顶顶部也是43.43米，大圆顶的结构技术相当高超，这与古罗马人首先发明了以具有水泥性质的天然火山灰与沙石结合而成的混凝土有很大的关系。

总结古罗马建筑的特点：

拱券加希腊柱式，混凝土的使用

三、教师课堂小结与拓展

本节课欣赏了古希腊人像雕刻和古罗马的建筑艺术，但古希腊也有它的建筑，古罗马也有它的雕刻，课后请同学们查阅相关资料看看它们分别有什么样的特点？

关于本教案的常见问题

Q：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术获奖说课稿