资料摘要
Teaching Plan年级课程名称具体学习内容高一学科英语教师学时课型黄智鹰1 Grammar Book2 Unit1 Cultural Relics The Non-restrictive Attributive Clauses本单元的语法内容为非限制性定语从句，该语法项目在高考语法填空、短文
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Learning about Language
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 12
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 09:30:00
- 来源学校
- 学校：广州市增城区第一中学
Learning about Language名师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Learning about Language名师教学实录
正文
Teaching Plan
年级
课程名称
具体学习内容
高一
学科
英语
教师
学时
课
型
黄智鹰
1 Grammar Book2 Unit1 Cultural Relics The Non-restrictive Attributive Clauses
本单元的语法内容为非限制性定语从句，该语法项目在高考语法填空、短文改错和写作中经常会用到，可见其重要性。在前面两学习内容分析
个单元中，学生们学习了限制性定语从句，但非限制性定语从句与限制性定语从句存在较大的不同，本节课将对非限制性定语从句进行专题学习。
高一（3）班为普通班，学生上课比较活跃，但学生的英语基学习者分析
础比较薄弱，自主学习能力不强，学习不踏实，在学英语方面花的时间很少，本学期英语期中考成绩不理想。
通过该节课学习，学生将会：
1.
明白非限制性定语从句的概念和作用；
教学目标
2.
明白非限制性定语从句和限制性定语从句的不同；
3.
正确运用非限制性定语从句。
教学重点难点
正确运用非限制性定语从句。
Task-based teaching and learning, observation, conclusion, practising, 教学方法
group competition 教学媒体
Multimedia, hand—outs, blackboard 教学流程
活动方式
教学环节
活动目标
创设情境，引起学生对本Step I.
Guessing game. 课语法内容的注意。
Lead-in 通过学生的“展”，检查Step II . Present and check Ss’ homework. 学生掌握限制性定语从Presentation 句的情况。
通过合作探究和训练，帮一、品味一“翻”
助学生明白非限制性定二、什么情况下必须要用非限制性定语从句？
语从句的概念和作用，明三、小试牛刀
Step III. 白非限制性定语从句和Exploration 四、用非限制性定语从句合并下列句子
限制性定语从句的不同，五、学以致用
并掌握非限制性定语从六、总结归纳
句的用法。
通过自评、互评和教师点评，让学生更清楚自己的1. Evaluate Ss’ learning in this class. Step IV. 学习情况，并帮助学生加Assessment 2. Summary & homework 深对本节课主要学习内容的印象。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 09:30:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 12
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_151557
来自：学校：广州市增城区第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Learning about Language名师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。