第二节 人地关系思想的演变优质课一等奖教案

《人地关系思想的演变》教案

【课标解读】

1．了解人地关系的历史演变；

2．根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题；

3．领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。

【教材分析】

“可持续发展”是整个地理教学的核心部分，基于前面学习的不断深入与铺垫，地理教育的最终目的就是帮助学生树立正确的自然观、发展观与环境观，意识到可持续发展的重要意义和必然。本章是地理必修2的最后一部分内容，主要从过去、现在、未来即以追溯人地关系思想的演变历程、直面环境问题、探索未来人类可持续发展的途径为线索展开教学。因此，它是本书的总结和升华，目的是通过本章学习来增强学生的可持续发展意识并将其转化为自身的行动，充分认识到人类与环境协调统一的重要性。

【学情分析】

高一的学生通过对前面所学的人口、城市、工业、农业及交通等人文地理的知识，基本掌握了一定的区位分析能力，对目前存在的一些环境问题已有一个清晰的认识。因此，如何由理论知识上升为切身的体会并付诸行动去实现人与环境的和谐统一，是我们着重思考的问题。回顾过去，了解现在，是为了引起学生的共鸣，明确可持续发展的内涵以及实践的必然性。

【学习目标】

一、知识与能力

1．了解古代人地关系思想的产生过程；

2．掌握现代人地关系的发展进程；

3．了解现代几种人地关系思想的内涵，初步认识其演变的条件、原因，学会分析不同人地关系思想指导下人类活动产生的后果。

二、过程与方法

1．自主学习，主动探究，深入讨论，对比归纳；

2．认真阅读教材图及补充资料，归纳几种人地关系思想的内涵，掌握归纳

法的运用；

3．查阅资料，了解不同人地关系思想的代表人物及论著。

三、情感态度与价值观

通过学习，初步了解“人类社会与地理环境相互协调和可持续发展”思想，树立科学的发展观。

【教学过程设计】

一、人地关系的历史回顾

人类生存繁衍的历史，就是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。在这个漫长的历史进程中，人类对环境的影响和人地关系也在不断深化和发展。在不同时期，人们对人地关系认识、行为表现和作用后果不同。具体内容如下表所示：

时期

生产力水平

对人地关系的认识

人类活动

环境问题

人类听天采集和渔猎。人低下生物资源遭破坏，采猎由命，依赖类改造环境的能且发引起物种灭绝。但文明和崇拜自力微弱，与环境展缓环境问题对人类时期

然

保持原始平衡关慢

的威胁并不严重

系

不能正确环境遭到破坏，如认识人地大规模地开垦耕关系的不地使大面积森林协调，天命人类大规模地开农业和草原遭到砍伐很大观和有神发利用资源，与文明和焚毁；农田扩展提高

论主宰着环境的对抗性明时期

使生物多样性减人们的思显增强

少，生态系统变得想，但有了日益简单和脆弱科学的萌等

芽

人类改造自然的人地关系全面呈人类试图能力不断壮大，现不协调，人地矛工业极大成为自然从环境中获得越盾迅速激化。资源文明地发的主宰，征来越多的资源和短缺和环境恶化时期

展

服自然

能源，向环境排逐步从局部扩展放大量的废弃物

到全球

（1）从上表中我们可以看出，环境问题产生于人类的生产活动和生活活动，并随着生产力的发展而发展。随着社会生产力发展，人类利用和改造自然的范围和

程度逐步扩大，环境问题的内容和表现也在不断变化。解决人类与环境的矛盾，主要靠发展生产力。

（2）从上表中我们也可以看出，人类对人地关系的认识是随着生产力的发展而不断深化的。例如，18世纪以来先后出现的环境决定论、人定胜天论和人地协调论等，就反映了近代人类对人地关系由浅入深、由片面到全面的认识过程。现在，人们逐渐认识到，环境问题的产生并不是不可避免的，随着人类的认识和技术水平的提高，通过发展生产力，最终可以实现人类和环境的协调。

二、走向人地协调——可持续发展

1．可持续发展思想的形成

20世纪60年代以来,环境问题日益突出,在解决环境问题的实践中,人们逐渐认识到,如果单纯依靠科学技术手段和工业文明的思维定式是不能从根本上解决环境问题的,同时人类也认识到,环境问题的实质是发展问题,是在发展过程中产生的,必须在发展的过程中解决。因此，人类必须调控自己的行为，迫切需要寻找一条使人地关系走向和谐的道路。

从20世纪70年代开始，以联合国召开的一系列环境会议为契机，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。

2．可持续发展的概念和原则

（1）概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。

（2）内涵

可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方向。具体内容如下表所示：

内涵要点

生态

持续发展

作用

内容和要求

关系

基础

强调发展与资源和环境生态、经济、社的承载能力相协调。它包会的持续发展相括资源利用和环境保护互联系，相互制两方面；要实现可持续发约，共同组成了展，首先要实现生态的持一个复杂系统。续发展

经济的发展要以

经济持续条件

强调不仅要重视增长数环境和资源为基发展

量更追求质量、效益、节础，环境的保护能和减少废物。环境保护要依靠经济发展需要依靠经济发展来提来提供必需的资供必须的资金和技术

社会

持续发展

金和技术。生态目的

强调发展要以改善和提持续发展和经济高生活质量为目的，与社持续发展的最终会进步相适应

目的是为了实现社会的持续发展

（3）原则

实现可持续发展，需要遵循三个基本原则：

原则

含义

包括同代人之间、代公平性原际之间、人类与其他生物则

种群之间、不同国家与地区之间的公平

人类的经济活动和具体做法

保护生物的多样性，各国都有发展权，应和子孙后代共享资源和环境

保持适度的人口规持续性原社会发展必须保持在资模，合理开发和利用自然则

源和环境的承载力之内，资源，处理好发展经济和寻求可持续发展

保护环境的关系

国际社会应超越国共同性原则

地区的决策和行动界、民族、宗教、文化的应有助于实现全球整体制约，以积极、务实的态的协调

度参入环境领域中的国际合作

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