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体育与健康教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：体育与健康教学内容分析

正文

体育与健康

一、指导理念

本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。

二、主要教学原则

1、

全体性原则

在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。

2、

全面性原则

在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。

3、

主体性原则

营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。

三、达成目标

1、

基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。

2、

发展学生身体素质。

3、

培养学生创新、团结协作、竞争意识。

四、教学内容

1、变向跑。

2、展示利用轮胎进行队团协作练习。

五、课的设计思路

1、根据年龄特点设计

本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。

2、根据教学目标设计

这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。

3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。

4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。

5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。

学习目标

4、

基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。

5、

发展学生身体素质。

6、

培养学生创新、团结协作、竞争意识。

场地器材

1、

旧自行车胎50条

2、

标志10只

3、

篮球22个。

学习内容

1、

变向跑

2、展示利用轮胎进行队团协作练习

教学顺序

集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见

教学过程

一、集合队伍：快、静、齐。

二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。

三、学会保护，安全教育。

1、养成良好的纪律作风。

2、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。

3、利用安全知识，保护自已。

体育委员集队，检查人数、师生问候，检查服装。安排见习生。

四、

教师提出问题，引导学生进入课堂学习。

2 教师宣布课的目标、内容。

五、全体学生，快乐地活动身体。

1培养学生锻炼前热身意识，调动学生情绪。

2发展协调性。

六、热身运动“大家都来动一动”

1、并脚前后小跳，同时拍掌。

2、双腿前后交叉小跳，同时拍掌。

3下蹲运动。

4、高抛轮胎，同时拍掌。

七、学生以体操队形散开。

八、全体学生积极参与，在遵守规则的前提下，努力竞争。培养学生遵守规章制度习惯和团结合作精神。

资料摘要

体育与健康教学内容分析

体育与健康教学内容分析

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文档信息

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