过松源晨炊漆公店（其五）优秀教学实录

以《过松源晨炊漆公店》为例

——解答古诗词鉴赏中炼字题（重建课）

金桥初级中学 王文成

一、

设计缘由

通过集体练习包括期中考试的古诗词鉴赏题的得分情况来看，发现同学们做古诗词鉴赏这类题型的时候，不知如何下手做题，拟答案时想当然，没有明确的答题思路。

所以预设通过这节课的教学，培养学生古诗词鉴赏做此类题的正确方法：1.体会鉴赏古诗词必须从诗词本身所写上来把握，理清赏析思路。2.教会学生把握哲理诗的赏析方法，和做炼字题的答题方法。

二、

教学目标

1.

准确诵读、默写本诗。

2.

明确赏析诗歌的步骤。

3.

把握炼字题的答题思路，并学以致用。

三、

教学过程

1.

导入新课

导入新课：我们今天一起学习如何赏析一首古诗词和怎样回答炼字题，以《过松源晨炊漆公店》为例。

师：板书课题。

2.诵读诗歌，整体感知

（1）老师诵读《过松源晨炊漆公店》。（强调字音、停顿）

（2）学生诵读，学生评价

（3）老师：看来大家都能把这首诗歌读准，我们先感受一下，我们之所以能把它读准，是基于什么来读的呢？这正确的标准又是从何而来呢？（大家思考答案，与老师达成共识，齐答：诗歌的意思。）

3.诗歌探究赏析

（1）学生思考探究并理解诗句关键字词的意思。

（2）学生根据关键字词意思理解诗句意思。

（3）学生根据诗句意思探究诗歌主旨。

明确：诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明了一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的顺境所迷惑。

4.字词赏析：

（1）

“赚得行人错喜欢”一句，“错”字用的好，好在哪里？请说明理由。

答：“错”是错误、过错的意思，写出了行人由于自己错误的判断而空欢喜一场。 (2)

末句的“放出”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。 答:这两个词都是表示人动作的动词，诗人用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连

的特点，写得生动，富有情趣。

5.课堂小结：通过这节课，你收获了什么？

赏析诗歌的步骤：

（1）诗词解读

（2）诗意理解

（3）主旨归纳

回答炼字题的思路：

1、解释该字在句中的含义；

2、结合诗意把该字放入原句中简译；

3、点出该字运用了怎样的表现手法，有怎样的表达效果，构成了怎样的意境或表达了怎样的情感。

四、

模拟中考：（当堂练习）

1．品读诗词，说说第一句中两个“笼”字写景有何妙处。

泊秦淮

（唐）杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

2．古典诗词讲究炼字，下面这首诗第二句中“散”字用得好，请你说说好在哪里。

春夜洛城闻笛

（唐）李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

3.说说第二句中“凉”字好在哪里？请简要分析。

王昌龄的《送魏二》

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

【注释】①诗作于王昌龄贬龙标尉时。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合... ②①1．"笼"是笼罩的意思，两个"笼"字将烟、水、月、沙和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，渲染了一种迷蒙、冷寂的氛围。 2．"散"是飘散、飞散的意思，一个"散"字，让笛声有了可视可触的形象：像春天的花瓣？像春天的细雨？像春天的柳絮？……一个"散"字，使得笛声随着春风悄悄地在夜空飘荡，洛城之中，无所不在。

3.

“凉”是寒冷、凄凉的意思，不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。

五、课后练习

1、背诵并默写这首古诗。

2、完成校本练习P116页第七小题和P117页第十四小题。

六、板书设计： 赏析步骤 答题思路

（1）诗词解读 1、解释该字在句中的含义； （2）诗意理解 2、结合诗意把该字放入原句中简译； （3）主旨归纳 3、点出该字运用了怎样的表现手法，有怎样的表达效果，构成怎样的意境或表达怎样的情感。