6 老山界公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《伟大的悲剧》教案教学目标：1、知识与能力：浏览全文，了解文章主要内容。2、过程与方法：通过自主探究合作交流法，梳理全文思路。3、情感态度与价值观：体会斯科特探险队所传达出的坚韧不拔、集体主义的高尚品质。教学重难点：重点：浏览全文，通过自主探究合作交流法，梳理全文思路。难点：体会斯科特探险队所传达出

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-28 16:26:00

来源学校

学校：潜江市渔洋镇初级中学

6 老山界公开课参赛课教案

未知

2019-06-28 16:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 老山界公开课参赛课教案

正文

《伟大的悲剧》教案

教学目标：

1、知识与能力：浏览全文，了解文章主要内容。

2、过程与方法：通过自主探究合作交流法，梳理全文思路。

3、情感态度与价值观：体会斯科特探险队所传达出的坚韧不拔、集体主义的高尚品质。

教学重难点：

重点：浏览全文，通过自主探究合作交流法，梳理全文思路。

难点：体会斯科特探险队所传达出的高尚品质。

教学过程：

一、

激趣导入

茫茫宇宙中，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探险是人类对未知世界的探寻，影视作品中，也常常出现此类题材的作品（出示电影海报图片）。那么说到探险，大家脑海里面会浮现哪些词汇呢？（刺激、危险、成就感、荣誉。）

（出事图片）这是南极，被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现，唯一没有人员定居的大陆。对于这个神秘的未知世界，英国人斯科特带领探险队离开英国，欲征服南极点……观看影片，设想一下这是一个怎样的故事？（PPT出示：这是一个_____的故事）就让我们跟随斯科特一起踏上南极探险的旅程。

二、

初探课文、梳理思路。

1、齐读学法小卡片。

《伟大的悲剧》是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力写成的。接下来我们一起来探秘斯科特海军上校留下来的“探险日记”。

2、请同学们借助方才所学的浏览法的要诀，快速的浏览全文，完成表格，并运用圈点勾画法将文章关键信息划下来。 3、借助刚刚梳理的信息，概括全文的内容。

三、细节品析、感悟精神。

1、在整个事件中，哪些地方使你受到的震撼超过了他们的失败和死亡？ 2、既然他们的探险以失败告终，为什么说这是伟大的悲剧呢？用文中的话回答。

全班齐读最后一自然段。

师：茨威格作为一位伟大的作家，他看到的当然不只是事件的结局，还有这件事背后暗藏的高尚灵魂。这一座座丰碑，代表着一份份对国家的忠诚，对事业的执着，他们生而伟大，死而光荣！那么我们亦要带着我们内心最崇高的敬意去朗诵这段话。

3、仿照“感动中国”为斯科特写一份颁奖词。

师：从古到今，涌现出了一批又一批的探险家，正是他们不畏艰险的精神，促使人类迈向了全新的领域。如：哥伦布、杨利伟，还有我们讲到的阿蒙森、斯科特等。

四、教师总结、情感升华

师：同学们的朗诵词，让老师深切的感受到了大家对着五位英雄的崇高敬意，他们的身体虽然湮没在了茫茫大雪中，但是他们的高尚伟大的灵魂，将在我们心中永存！接下来，请全班同学起立，带着我们最崇高的敬意，读出屏幕上的文字：

你是倒下的山，

你是站起来的峰，

你是远去的身影，

你是走来的英雄。

师：让我们一起喊出他们的名字：

斯科特、威尔逊、鲍尔斯、奥茨、埃文斯

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 老山界公开课参赛课教案