第7课 节节虫优秀公开课教案

《节节虫》教案设计

王春娜

一、教学目标：

探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。

二、教学重点：

让学生学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。

三、教学难点：

让学生并学会制作节节虫的方法。

四、教学具准备：

教师：课件、范作、各种废旧材料。

学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。

五、教学过程

一、创设情境，导入新课

老师给大家带来了一些新朋友，让我们一起来认识一下吧！这些节节虫可爱吗？认识吗？这些节节虫身上有一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫做节节虫。板书课题《节节虫》。

二、欣赏作品、探索研究

老师提前做了一些节节虫作品，想请同学们也来欣赏一下，但是欣赏完之后，要回答老师几个问题！

1、说一说节节虫有那几部分组成？它的身体有什么特征？

2、看一看，节节虫可以用什么材料制作？身体的链接可以有哪些方法？

3、想一想，怎样装饰更美观？

三、发挥想象、总结方法

学生通过小组观察、交流、合作的方法将自己的发现和想法，以小组为单位总结汇报，汇报情况设想如下：

1、节节虫的身体是一节一节的。

2、节节虫是由一些废旧的材料重复组合在一起制作而成的。比如卡纸、纸杯、电池、塑料瓶、奶盒等。

3、身体的连接用绳子穿过、粘贴、钩挂、直接折等方法。

根据学生的回答进行总结节节虫的制作步骤，课件展示：

1、先制作节节虫的身体

2、再将身体按照规律用绳子连接起来。制作头、尾、脚。

3、在头部和尾部打结，并对身体进行装饰。

四、合作创新、动手实践。

小组内要进行合理的分工、合作；分别制作头、身体、尾、装饰等。设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。比一比哪一组的节节虫做的最棒。

五、作品评价、课外延伸。

请组长介绍自己的作品的特色。评选优秀作品，并给与鼓励。

六、小结：

同学们，今天我们不但知道了什么叫做节节虫，而且还学会了制作节节虫的方法和步骤。大家用自己带来的废旧材料制作了一个个好看的节节虫模型，老师希望同学们也能在以后的学习生活中多运用这种重复排列的形式，用你的双手和智慧把生活中这些普普通通的东西变成艺术品，来装扮和美化我们的生活环境！