第2课 弓字旁优秀说课稿

弓字旁

教学要求: 1.了解“弓”字旁的字形特点和书写要求，并能按照各自的规则正确书写； 2.在书写时强化主笔意识和正确的笔画顺序。

教学重难点: 1、掌握弓字旁这两个偏旁的书写要领。

2、了解带有“弓”偏旁的字的一般书写规律。

教学课时：1课时

教学过程：

一、复习写字的姿势。

二、教学过程：

1、复习前课内容。

出示上下结构的“学”、“要”两个字，让学生说说写好这两个字要注意什么？然而在桌上书空练习及在纸上练一练。

2、新课指导。

让学生在黑板上直接书写弓字旁。针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。

要求：仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。

（1）“写写偏旁”。

通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。

弓字旁：这个偏旁分三笔写成。首笔横折短小，第二笔短横与首横平行。末笔竖折折钩要放开书写，短竖稍右倾，稍顿作折后，再写横折钩，折钩要拉长。整个弓字旁上紧下松。

（2）带“弓”偏旁的字：

怎样才能把带”弓”字旁的写漂亮呢？要注意些什么呢？

偏旁部首在具体字中的大小要根据其在字中所处的主次关系来定。如“引”字，右部小，则“弓”字写大；如“张”字，右部大，则“弓”字写小。

（3）．动笔各写两个范字。教师巡视

（4）．作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先让该生自己说，对比字帖，你在写时注意了哪些地方?请你仔细看，并送上你的评价和建议。

3、教师点拨：

（1）书写要求：重心平稳，劲挺有力。主笔为竖折折钩。 （2）结构形态：上紧下松的长形。 （3）书写要点： a.横折和横要紧凑，稍向里收；b.竖折折钩要上紧下松，稍向里收。

如：“引”，左右结构，左大右小，左右相隔约一个“弓”字宽度后再写悬针竖为宜。

“张”，左右结构，左收右放，右部“长”放开，捺向右伸展。

“弹”，左右结构，左窄右宽，“单”的横收一点让“弓”。

四、评评改改。

1．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。

2．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。

五、写字练习。

“强”、“引”、“张”、“弹”

六、课堂小结