可爱的班集体教学目标设计

《可爱的班集体》教案

虎威镇中心校-----张洪军

教学目标：

1.学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作纸版画的方式和构图知识；

2.促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力；

3.增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。

教学重点：感受纸版画的艺术美，学习用这种方式制作头像。

教学难点：认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。

教学时间：1课时

教具与学具：卡纸、剪刀、双面胶、铅笔、滚筒、墨汁等

教学过程：

一.导入。

老师发现你们是一个团结活泼的班集体，我为大家拍的几张相片，你们想看看么？在这些相片里让老师印象最深的就是大家灿烂的笑脸。你在相片里找到了自己的位置么？

二.新课教学。

除了用照片这种方式来记录欢快的场面，老师今天还要教给同学们另外一种方式记录我们可爱的班集体。

1.课件简介版画种类，重点欣赏纸版画。

课件：版画源于古代印刷技术，美术活动的版画有木刻版画、石版画、铜版画等。拓印的不同有黑白版画、套色版画。今天老师要和同学们一起学习的纸版

画便是其中的一种，它属于绘画和手工相结合的画种。所需材料和工具都很简单，使用纸张与剪刀、双面胶就能做好。通过剪贴形成高低层次的版面，拓印后可以获得多份相同的纸版画作品。

2. 学生看课本，自主学习纸版画的制作方法与步骤

3.教师出示一张根据自己的相貌特征制作好的一张纸版画头像，请同学们猜猜这

是谁？是从什么地方判断出来的。（因此、我们制作头像一定要抓住人物的相貌特征，激发同学们的创作热情。）

4.观察：请两人一组，面对面的互相观察对方的相貌特征，在教师的引导下分步观察对方的脸型、发型和五官；

大家先来看看对方是哪个脸型？接着观察自己的发型。虽然男生都是短发，但其实也各不相同，大家仔细观察就能发现其中的区别。（先观察后看课件）

就连我们的眼睛鼻子和嘴巴，其中也有着或多或少的区别呢，这就要靠大家的仔细观察了！

5.教师以自己头像为示范进行讲解，学生观察后尝试并发现：

①教师重点示范脸型与发型的套剪。

②请学生上台试着拼贴五官，发现分层粘贴的技巧与方法。

③教师示范拓印的方法与技巧，学生观察后复述。

三、学生作业，师巡回指导。

每位同学在老师的指导下，自主完成一张自己可爱的头像底版，在老师的指导下将其拓印出来。

四、作业展示并点评。

先由学生互评，再由老师总结。重点从头像造型的特征与拓印技法掌握方面评价。