第18课 高楼林立优质教案设计

课题

第18课

高楼林立

课时

1 课型

新授

单位

明山区东胜小学

年级

五年

授课人

钟丽萍

学

情

分

析

本课通过对现代楼房的观察，记忆，比较，捕捉显示生活中的美的因素，培养学生以独有的审美角度分析和欣赏美，提高学生对生活中美术的理解，掌握远近，高低，疏密等基本的美术表现方法，提高学生运用学过的构图与透视知识，表现城市楼群空间关系得能力。

向着更高空间的拓展，是现代化文明的一种象征，不经意间我们会惊喜地发现我们的城市长高了，繁华了，一座座高楼的矗立，记录着一个城市的发展与变化。让学生发现身边的巨大变化，感受都市生活的现代文明与时代气息。

教学

目标

1.通过观察，引导学生发现自己家乡的发展与变化，特别是通过观察城市楼群，学会区别物体远近的空间层次，能够运用学过的构图与透视知识独立完成表现城市楼群建筑的绘画创作。

2.在学习的过程中，锻炼学生从构思，构图到独立完成作业的能力，同时培养学生的空间思维能力，提高审美素养。

3.通过学习，培养学生的个性，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感，培养学生创作进取，积极向上的精神。

教学

重点

富于时代气息的城市建筑的构思与表现。

教学

难点

概括楼群的构图。

教学

手段

教师教具：准备国内外经典建筑的资料图片，多媒体资料，笔，纸，颜料。

学生学具：准备线描笔，铅笔，水彩颜料，水粉颜料，水彩笔，调色盘等。

教学过程：

一 课堂导入

教师出示（课件）一段资料人类从原始群居生活逐步发展成现代化的文明都市，这是一个伟大的历史进程。让学生思考“哪些建筑代表了现代化城市的文明和先进”，“什么样的建筑适合人类的城市生活”教师揭开课题《高楼林立》。

二课堂发展

1.深入讲解建筑的透视原理和构成元素。骨架 墙体 屋顶 门 窗等不同形状不同材料的组合体现出不同的建筑风格和人文内涵。引导学生自己探究城市建筑物街景中的构图原理和透视法则。

a.平行透视下的建筑呈现什么样特色。

b.平行透视体现出稳定的感觉。

c.成角透视显得建筑更雄伟和立体。

d.建筑与街道的组合应该怎样画。

e.运用一点透视的原理去处理平行关系。

f.运用两点透视的原理去处理景观和树木。

三 创作作品

1. 教师利用课件着重讲解建筑绘画的构图注意事项，和景物与人物的穿插大小关系等。画面安排合理，构图饱满，主次分明。

2.指导学生进行线描，铅笔淡彩，水粉的绘制，分析作品中画面的安排，主次位置及构图方式，观察不同视角下楼房造型的不同变化，领悟不同的表现形式所传递的不同的都市意境，俗话说：‘站得高看得远’俯视建筑体会“一览众山小”的意境。（课件）

3.根据材料特性进行个别指导，督促学生注意水彩，水粉颜料的水分控制和深浅色上色顺序 。

四

课堂展示

对学生的作品进行展示评价，鼓励学生大胆用色，勇于创新的绘画手法，从不同的角度去表现我们所生活的城市中高楼林立的景象。

五

课堂小结

今天通过视频，图片了解高楼林立，认识现代建筑，现代文化，现代都市的迅速发展与变化，白天它见证着都市的繁荣和喧闹，夜晚它燃亮例都市的浪漫与神秘。提高学生对美的理解能力与鉴赏能力，激发学生热爱生活的情感和表现美的欲望。，

六

教学反思

高楼林立的学习，培养学生观察现代生活飞速发展与变化，在欣赏中学习，学习名人名画提高自身素养，在学习中感受高楼林立的现代都市生活科技与经济的飞速发展为都市带来的巨大变化，感受新时代的都市生活带给我们的现代与时尚之美。