第5课分割与变形教学设计第二课时｜教案在线预览

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资料摘要

课题重复与变化总第7 课时教学目标：1.探究重复与变化的基本方法，初步感知平面构成的含义与要素。2.尝试用重复与变化的方法进行绘画创作和设计。3.在设计中学习感受形式美的意义和乐趣。教学重点、难点：1.初步掌握重复的变化规律，培养创造力。2.变化规律的掌握及边缘残缺形的处理。教学准备重复构成的应用作

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课分割与变形

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2018-04-28 00:54:00

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学校：凌海市温滴楼镇中心小学

第5课分割与变形教学设计第二课时

未知

2018-04-28 00:54:00

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关键词：第5课分割与变形教学设计第二课时

正文

课

题

重复与变化

总第

7 课时

教学目标：

1.探究重复与变化的基本方法，初步感知平面构成的含义与要素。

2.尝试用重复与变化的方法进行绘画创作和设计。

3.在设计中学习感受形式美的意义和乐趣。

教学重点、难点：

1.初步掌握重复的变化规律，培养创造力。

2.变化规律的掌握及边缘残缺形的处理。

教学准备

重复构成的应用作品（花布、地砖）

教学设计

修

订

教学设计

一.导入

1.复习旧知识

⑴设问：将一个形有序反复排列，我们把这种排列的变化方式叫什么？出示课题。

⑵设问：在我们生活中，随处都可以见到重复的现象，谁能举几个例子谈一谈？

二.引趣求知

1.看书分析图片

设问：重复的形给人以什么样的感受？教师小结。

2.启发学生思路

设问：给全班同学排座位，你能想出几种排列方法？

3.学生按照各自的思考方式在骨式图中排列基本单位。

4.根据学生摆放情况，小结基本单位的排列规律。

⑴出示学生排列的作品，请大家分析找出规律

⑵教师出示与学生作品相应的重复规律图。

⑶逐一进行分析讲解：师出示范图，师生小结出重复方向

对比方向

渐变方向

交错方向

不定方向

重复变异

⑷学生没有想出的规律由教师出示，引导学生发现。

5.对于骨式残缺的处理

⑴让学生根据作业进行分析观察，尽量由学生自己发现解

决方法。

⑵教师利用范画进行演示讲解，突破难点。

三.探究表现

1.生用重复与变化的方法画一幅画。

2.师指导。

四.展示与评价

大家观摩，看看谁的作品更有创意。

板

书

设计板绘

教学回顾

重复与变化

关于本教案的常见问题

Q：第5课分割与变形教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课分割与变形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课分割与变形教学设计第二课时